学前教育机构与家庭合作的目的主要是为儿童服务。

题目
判断题
学前教育机构与家庭合作的目的主要是为儿童服务。
A

B

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第1题:

学前教育目的"()本位”取向的基本观点认为,促进儿童的生长与发展是儿童是教育的中心。

A国家

B社会

C家庭

D儿童


参考答案:D

第2题:

印度中央政府以大型学前教育项目为依托,大力推进面向弱势群体的免费综合发展型学前保教项目--儿童综合发展服务项目,参与该项目的儿童及其家庭可以免费获得印度政府提供的相关综合性服务,包括学前教育与保育、营养与健康、心理、生理及社会和谐发展等服务。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第3题:

从幼儿全面发展的角度看,应当强调()之间的合作,加大合作的广度。

A、学前教育机构和家庭

B、学前教育机构和社区

C、家庭和社区

D、学前教育机构、家庭、社区三者


参考答案:D

第4题:

南非有一种以为儿童提供社会经验为目的的学前教育机构叫()
幼儿游戏组

第5题:

学前教育机构与社区合作时,可以把儿童带到社区去开展教育活动,也可以把社区的__________ 带到学前教育机构。


答案:
解析:
人力资源

第6题:

学前儿童家庭教育指导一般是指由家庭外的学前教育机构组织的,以儿童家长为主要对象,以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标,以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。()


参考答案:正确

第7题:

在古代社会还没有独立的学前教育机构,对学前儿童的教育主要是在家庭中个别进行的。

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第8题:

学前儿童家庭教育指导一般是指()。

A、由家庭外的学前教育机构组织

B、以儿童家长为主要对象

C、以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标

D、以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程


正确答案:ABCD

第9题:

简述学前教育与家庭教育合作中出现的问题。


答案:
解析:
(1)家长和教师之间存在矛盾与冲突; (2)合作不够深入,合作内容脱节;
(3)家长参与配合不够好,援助学前教育更少;
(4)母亲参与度明显高于父亲,不利于儿童阳刚性格的培养。

第10题:

学前教育机构是儿童走出家庭的第一个教育机构。


正确答案:正确

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