霍布森选择效应扼杀了学生的想象力和创新能力。

题目
判断题
霍布森选择效应扼杀了学生的想象力和创新能力。
A

B

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第1题:

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注意培养学生的(),促进学生的全面发展.

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B.团队合作的能力、创新能力和实践能力

C.沟通能力、创新能力和实践能力

D.独立思考能力、创新能力和实践能力


正确答案:D
D【解析】略.

第2题:

要发展学生的实践能力和创新精神,()的开发可以激发学生的好奇心和想象力。

  • A、大脑
  • B、小脑
  • C、左脑
  • D、右脑

正确答案:D

第3题:

为什么?( )

A.限制了学生的观察力和想象力

B.没有敏锐的捕捉教育细节

C.在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识

D.开拓了学生的视野

E.及时纠正了学生的错误

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正确答案:
ABC。解析:“活泼”一词的主要含义是“生动自然”,学生乙的造句很富有生气,也符合“活泼”一词的含义,正反映了学生乙具有丰富的观察刀和想象力。教师对学生乙的造句没有给予积极的肯定。必然会限制学生乙观察力和想象力的发展,抑制学生蓬勃的创新精神和创新意识。教育的艺术很大程度上就体现在教师敏锐地捕捉教育细节。科学地处理教育细节上。

第4题:

对无选择余地的“选择”的现象效应称为()

  • A、霍布森选择效应
  • B、拆窗效应
  • C、手表效应
  • D、詹斯效应

正确答案:A

第5题:

诗句“柳暗花明又一村”体现了以下心理学中的哪种现象()

  • A、霍布森选择效应
  • B、艾宾浩斯曲线
  • C、霍桑效应
  • D、高原现象

正确答案:D

第6题:

创新思维的障碍主要有()。

  • A、扩散思考
  • B、霍布森选择
  • C、思维定式
  • D、颠倒思维

正确答案:B,D

第7题:

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展。

  • A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
  • B、团队合作的能力、创新能力和实践能力
  • C、沟通能力、创新能力和实践能力
  • D、独立思考能力、创新能和实践能力

正确答案:D

第8题:

观察力的高低,直接影响学生感知的精确性,影响学生的想象力和思维能力的发展。()


参考答案:正确

第9题:

霍布森选择效应的坏处()

  • A、扼杀学生多样化的思维,从而也扼杀了学生的创造力
  • B、对学生严格要求,充分挖掘出学生的潜力
  • C、破坏教师的地位
  • D、让学生和老师之间的关系不融洽

正确答案:A

第10题:

霍布森选择效应扼杀了学生的想象力和创新能力。


正确答案:正确

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