我国中小学课程改革的基本趋势。

题目
问答题
我国中小学课程改革的基本趋势。
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相似问题和答案

第1题:

结合我国不同时期的中小学课程,分析其在课程取向上的特点和发展趋势


参考答案:建国以来我国的课程设计长期以中央统一的模式为主,课程结构以学科课程为主。随着时代的发展,这样的课程设计思路已不能适应社会进步对教育的要求。20世纪70年代末80-年代初,我国陆续进行了一系列课程改革摸索试验适合我国国情的、满足时代发展要求的基础教育课程体系,取得了很大成绩。目前正在进行的新一轮基础教育课程改革,体现了我国新时期在课程设计取向、体制、模式等方面的特点。在课程设计取向上由以社会、学科为中心转向以学生发展为本,具体表现在:1、使课程更好地适应地域、学校和学生之间的差异;2、体现基础性与探究性;3、注重学生发展,贴近生活实际;4、进一步加强课程的综合化。
在课程设计模式上表现出关注实践、集体审议的特点。具体表现在:1)课程设计建立在较为充分的理论研究和调查研究的基础上;2)课程设计注意吸引社会各方参与,构建了具有广泛参与性的课程开发共同体;3)注意吸取多种课程设计式的优长,以指导课程设计活动。

第2题:

我国课程改革的发展趋势。


正确答案:
(1)以学生的全面主动发展作为课程目标的基本价值取向;
(2)课程设计与编织结构化;
(3)课程形式的多样化、个性化和综合化;
(4)课程内容上科学教育与人文教育的结合。

第3题:

简述我国课程改革的发展趋势。


正确答案:

(P236-237)
(1)以学生的全面主动发展作为课程目标的基本价值取向。
(2)课程设计与编制结构化。
(3)课程形式的多样化、个性化和综合化。
(4)课程内容上科学教育与人文教育的结合。

第4题:

简述我国小学课程改革发展的趋势。


正确答案:
34.(1)加强综合性,突出课程的整体教育功能
(2)加强实践性,突出学生自主性、探究性学习
(3)加强弹性,体现课程的适应性

第5题:

我国小学课程改革的发展趋势是什么?


正确答案:
(1)突出课程的整体教育功能。设置综合学习活动,加强学科间知识的整合,有利于课程的综合化、多样化。
(2)突出学生自主性、探索性和合作学习。强调小学生的主体性,以学生为发展中心,突出学校学习与学生经验的联系,明确学生是学习的主人。
(3)强化课程的弹性,给地方和学校一定的自主性。在严格执行国家课程计划的同时,给地方和学校一定的自由空间,依据本地区和本校实际情况决定校本课程方案。

第6题:

我国中小学课程改革中,有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和______三级课程管理模式。


正确答案:
学校

第7题:

简述国外课程改革的基本趋势。


正确答案:
①在课程机构上,朋友课程和职业课程相结合;②加大课程难度,进行尖子生的筛选和培养;③在指导思想上,各种课程理论相互渗透合融合;④在课程内容上,重视教材的现代化和理论化;⑤在学科类型上,趋于综合化和一体化。

第8题:

我国的基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。


正确答案:

错误或不准确。(2分)

    我国基础教育课程改革的趋势之一是加强综合化课程,尤其是义务教育阶段课程的综合化,以克服分科的缺陷。(4分)

第9题:

简述我国小学课程改革的发展趋势。


正确答案:


第10题:

课程改革的基本趋势及如何加强课程建设?


正确答案:
答:
(1)当前高校课程改革的趋势是:课程基础化、课程综合化、课程职业化、课程国际化。
(2)课程建设的内容包括:师资队伍建设、教学内容建设、教学资源建设、教材建设、设备、设施和实验建设、体制机制建设。