著名儿童教育家（）把培养健全人格作为家庭教育的根本任务，包括健康教育、待人接物教育、良好习惯的培养、智力教育、情绪教育等

第1题：

第2题：

日本教育家山本鼎把自由画教育的要点确定为“不是把摹写作为成绩，而是把创造视为成绩”。可见自由画运动对培养儿童创造性的重视。

A对

B错

第3题：

第4题：

如何在智力启蒙和语言培养方面对0~3岁儿童进行家庭教育指导？

第5题：

老解放区学前教育的保教内容和目的是（）。

• A、保育儿童身体
• B、发展儿童智力
• C、培养儿童技能
• D、培养儿童良好习惯

第6题：

第7题：

有这样一位教育家，他主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行，低估学校教育的价值，且过于注重“礼仪”的培养，带有较强的保守性。这位教育家名叫（）。

A卢梭

B夸美纽斯

C赫尔巴特

D洛克

第8题：

第9题：

家庭教育内容的“倒置”现象指的是（）。

• A、家庭教育重视品德与非智力技能
• B、家庭教育重视环境
• C、家庭教育侧重特长培养
• D、家庭教育侧重科学文化知识和智力技能，而忽视品德和非智力技能

第10题：

日本教育家山本鼎把自由画教育的要点确定为“不是把摹写作为成绩，而是把创造视为成绩”。可见自由画运动对培养儿童创造性的重视。