根据我国古代关于“知与行”、“学与思”相结合的教育原理提出“学思相资,因材施教”教学理论的教学家是()。

题目
单选题
根据我国古代关于“知与行”、“学与思”相结合的教育原理提出“学思相资,因材施教”教学理论的教学家是()。
A

B

颜子推

C

韩愈

D

王夫子

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第1题:

我国古代学者关于学习过程的五阶段论是( )。

A.学、问、思、辨、行
B.学、辨、问、思、行
C.问、学、思、辨、行
D.学、问、辨、行、思

答案:A
解析:

第2题:

提出“启发诱导”“因材施教”“学思并重”教学原则的教育家()。

A孔子

B孟子

C荀子

D墨子


A

第3题:

中国古代教育教学思想有()

A.因材施教

B.学思结合

C.启发诱导

D.自由讨论

E.教学相长


参考答案:ABCE

第4题:

王夫之是我国明末清初的教育思想家,他阐明了中国古代关于“知”与“行”,“教”与“学”相结合的教育原理,提出了()教学思想。

  • A、学思(习)相资
  • B、因材施教
  • C、温故知新
  • D、积渐不息

正确答案:A,B,D

第5题:

王夫之提出了()的教育理论。

  • A、学与思分离
  • B、知与行分离
  • C、学与行分离
  • D、知与行结合

正确答案:D

第6题:

陶行知的生活教育理论注意“教学做合一”,强调(  )。

A 、 “学”是中心
B 、 “教”是中心
C 、 “做”是中心
D 、 “教”与“学”是中心

答案:C
解析:
陶行知认为教与学都是为了生活实践的需要,教与学都必须以“做”为中心,“一面做,一面学,一面教”。幼儿教与学的过程中的“教学做合一”就是要以“做”为中心。故选C。

第7题:

根据我国古代关于“知与行”、“学与思”相结合的教育原理提出“学思相资,因材施教”教学理论的教学家是()。

  • A、朱
  • B、颜子推
  • C、韩愈
  • D、王夫子

正确答案:D

第8题:

“时教必有正业,退息必有居学”,体现的是下列哪一教育思想?()

A.课内与课外相结合

B.因材施教

C.教学相长

D.启发式教学


正确答案:A
A【解析】由教学思想理论可知,“时教必有正业,退息必有居学”,体现了“课内与课外相结合”这一教育思想,故选A.

第9题:

《学记》中提出的教育教学原则不包括()

  • A、教学相长
  • B、因材施教
  • C、尊师重教
  • D、启发诱导

正确答案:B

第10题:

以下属于王夫之教育教学思想的是()。

  • A、知行并进
  • B、学思相资
  • C、因材施教
  • D、积渐不息
  • E、及时施教

正确答案:A,B,C,D

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