“指导型”职能模式
“监督—指导型”职能模式
“指导—监督型”职能模式
“监督型”职能模式
第1题：
A.计划职能
B.立法职能
C.监督职能
D.经营职能
E.服务职能
第2题：
法国教育部可以直接经营管理初等和中等教育，这体现了教育的（）
A监督职能
B计划职能
C服务职能
D经营职能
第3题：
A.“指导型”职能模式
B.“监督—指导型”职能模式
C.“指导—监督型”职能模式
D.“监督型”职能模式
第4题：
教育督导的职能有（）。
第5题：
世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是监督型职能；另一类是（）
A计划型职能
B指导型职能
C经营型职能
D服务型职能
第6题：
就教育管理监督职能而言，不同体制的国家教育管理职能的特点也不同，中央集权制国家对教育管理强调（）
A行政监督的职能
B舆论监督的职能
C法律监督的职能
D横向监督的职能
第7题：
教育督导最本质、最核心的职能是（）
A评价职能
B督导职能
C反馈职能
D指导职能
第8题：
家庭职能包括经济职能、 保护职能和赡养职能、 延续职能和教育职能、 协调职能以及公益职能。( )
第9题：
无线电管理机构的基本职能是（）。
第10题：
城市政府管理经济和社会公共事务的中心环节是（）