根据处理材料方式的不同教育文献可分为二手分析和内容分析。

第1题：

第2题：

文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于（）方法。内容分析法与文献法相比更侧重于（）。
非接触性；定量分析
略

第3题：

第4题：

文献法比内容分析法更具信度和效度。

第5题：

学前教育文献根据文献编辑出版形式不同所划分的类型有（）

• A、缩微文献
• B、期刊和报纸
• C、教育档案类
• D、电子文献
• E、声像文献

第6题：

第7题：

通过标准化的编码，将与研究课题有关的各种文献资料，简化为可以进行统计分析的形式化资料。这种定量研究方法属于（）

• A、既有资料分析
• B、内容分析
• C、现存统计资料分析
• D、二手资料分析

第8题：

第9题：

根据所采用文献行程时间的不同可分为（）。

• A、二手分析和内容分析
• B、定量的文献研究和定性的文献研究
• C、历史文献研究和现实文献研究
• D、一次文献分析和二次文献分析

第10题：

根据处理材料方式的不同教育文献可分为二手分析和内容分析。