《哈多报告》
《费舍法案》
《普洛登报告书》
《教育白皮书》
第1题:
A、幼儿园教育小学化现象严重
B、幼小衔接的片面化和表面化
C、幼小衔接的单向性
D、家长教育理念落后
第2题:
第3题:
许多幼小衔接的研究结果证明,__________是幼小衔接工作取得成功的保证。
第4题:
简述俄罗斯促进幼小衔接的具体措施
俄罗斯提出了促进幼小衔接整体化和连贯化得三个层次的具体措施:
(1)在国家水平上协调幼儿园与小学的教学目标。如都应服从儿童个性的形成。
(2)丰富小学的教学内容。引人有创造性的儿童活动类型;充实地理、历史等知识;丰富美育系列和艺术活动内容。
(3)完善幼儿园和小学教学的组织形式方法。在幼儿园中取消有严格规定的教学;运用循环设计法设计组织教学;保证儿童面对面交流。
略
第5题:
20世纪60年代后期,非常重视幼小衔接问题,特别关注5岁以下儿童教育的文件是()
《普洛登报告》
略
第6题:
A.幼儿园教育小学化现象严重
B.幼小衔接的片面化和表面化
C.幼小衔接的单向性
D.家长教育理念落后
第7题:
借鉴国外幼小衔接工作的经验,提出改替我国幼小衔接工作的措施.
第8题:
A.数据
B.技术
C.研究
D.政策
答案:BCD
第9题:
为解决幼小衔接问题,日本专门设置了()
幼年学校
略
第10题:
()中都提出要加强幼小衔接工作。
1975年《阿比改革法》、1989年《教育方针法》、1990年《教育法案实施条例》
略