对数学教学中的几何量实时测量
为实现数学结论提供必要数据
呈现知识
促进知识共享
第1题:
A.体验数学
B.感知数学
C.运用数学
D.理解数学
E.学习数学
第2题:
第3题:
A.板书
B.辅助教学工具
C.绘图
D.播放
第4题:
幼儿数学教学中的教学游戏有()
第5题:
在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。
第6题:
第7题:
在交互式多媒体环境下的数学教学中,鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。
第8题:
第9题:
幼儿园数学教育活动主要有:数学教学活动、游戏活动中的数学教育、日常生活中的数学教育以及()等。
第10题:
中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和()