第1题：
简述中国古代货币思想的主要特点。
第2题：
简述开设思想道德教育课程的目的 。
第3题：
A.中国古代诚信思想封闭
B.中国古代诚信缺乏约束
C.中国古代诚信趋向重义轻利
D.中国古代诚信关系具有单向性
第4题：
中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育人为中心，（）。
第5题：
简述中国古代思想道德教育的特点及局限性。
第6题：
简述中国古代经济思想。
第7题：
简述资本主义国家思想道德教育的特点及局限性。
第8题：
简述董仲舒的法律思想及特点。
（1）维护皇权的《春秋》法统说。董仲舒改造和重新解释了儒家思想，把封建皇权和封建统治的基本原则神圣化、永恒化。
（2）君权神授，法自君出。董仲舒把天描绘成创造一切，支配一切的神，从人的情感、意识等方面论证天与人是相适应的，即所谓“天人合一”。进而又到“天人感应”，从而为君权神授论制造理论依据。“天子受命于天，天下受命于天子”。
（3）维护封建等级制的三纲五常论。三纲即“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”；五常，即仁义礼智信五常之道，是封建正统法律思想的重要内容，封建立法的根本原则。
（4）阳德阴刑，德主刑辅。董仲舒提出了“大德而小刑”的法律原则，系统地论述了德主刑辅说。
（5）春秋决狱，原心论罪。董仲舒以春秋的精神和事例作为审判的法律依据，引经断狱，从而把儒家经典法律化，。
董仲舒的政治法律思想，完全适应和满足了封建统治阶级的需要，因而成为官方统治思想，在封建社会中长期处于统治地位，但也有一些消极作用。
第9题：
简述思想道德教育过程的基本矛盾及其表现。
第10题：
中国古代思想道德教育的特点主要有（）。