在刺激-反应的联结过程中伴随满意刺激,可以提高反应发生的概率,这一现象是()

题目
单选题
在刺激-反应的联结过程中伴随满意刺激,可以提高反应发生的概率,这一现象是()
A

强化

B

消退

C

分化

D

泛化

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第1题:

__________在刺激反应联结的建立中起着重要作用。


正确答案:
强化

第2题:

联结学习理论认为,一切学习都是通过条件作用,在刺激反应之间建立直接联结的过程,强调( )的作用在刺激反应联结的建立中起着重要作用。


答案:强化联结,
解析:

第3题:

阴性强化物是指

A、一种刺激,当它在反应之后呈现时能提高反应的概率

B、一种刺激,当它在反应之后撤去时能提高反应的概率

C、一种刺激,当它在反应之后呈现时能降低反应的概率

D、一种刺激,当它在反应之后撤去时能降低反应的概率

E、一种刺激,当它在反应之后撤去时能保持反应的概率


参考答案:B

第4题:

操作反应之后所给予的、能提高反应概率的刺激叫()。

  • A、强化物
  • B、诱因
  • C、顿悟
  • D、操作行为

正确答案:A

第5题:

从生理学角度考虑,兴奋性是指:()

  • A、细胞在受刺激时发生反应的能力
  • B、细胞在受刺激时产生动作电位的过程
  • C、细胞在受刺激时发生反应的形式
  • D、细胞在受刺激时发生反应的过程
  • E、细胞在受刺激时发生反应的大小

正确答案:A

第6题:

负强化是指( )
A.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率 B.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率
C.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率 D.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率


答案:C
解析:
强化是通过条件反射来增加反应的概率,正强化是通过呈现个体想要的愉快刺激来增强反应频率,负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。

第7题:

负强化是指(  )

A.呈现一个刺激以增加一个反应发生概率的程序
B.呈现一个刺激以降低一个反应发生概率的程序
C.撤销一个刺激以降低一个反应发生概率的程序
D.撤销一个刺激以增加一个反应发生概率的程序

答案:D
解析:
强化指的是通过条件反射增加反应的概率。正强化就是指在行为出现后给予阳性刺激,负强化就是指行为出现后,撤销以前已经有的负性刺激。减少行为概率的是消退和惩罚。

第8题:

联结学习理论认为:强化在刺激——反应之间的建立过程中起着重要作用。


正确答案:
答:正确。
联结学习理论认为,在刺激一反应联结之中,个体学到的是习惯,而习惯是反复练习和强化的结果。习惯一旦形成,只要原来的或类似的刺激情境出现,习得的习惯性反应就会自动出现。

第9题:

赫尔是行为主义者。赫尔理论主要集中在()上,他认为刺激反应的联结可以多次强化而增强,并称这种刺激反应联结的强度为()。


正确答案:强化原则;习惯强度

第10题:

强化物是指操作反应之后所给予的、能够提高反应概率的刺激。


正确答案:正确

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