在认知心理学家看来,程序性知识与陈述性知识的不同之处在于,前者在人脑中以()表征形式来表示。

题目
单选题
在认知心理学家看来,程序性知识与陈述性知识的不同之处在于,前者在人脑中以()表征形式来表示。
A

产生式

B

命题

C

表象

D

线性序列

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第1题:

陈述性知识的表征形式( ),程序性知识的表征形式产生式系统。


正确答案:
命题网络

第2题:

陈述性知识的表征的主要形式有( )和( )。


答案:命题,命题网络,
解析:
提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第3题:

陈述性知识是回答是什么、为什么和怎么样的问题,而程序性知识是回答做什么和怎么做的问题。在表述方式上,陈述性知识主要通过程序化操作来表征,而程序性知识则是以网络化和结构化方式来表征观念间的联系的。


正确答案:
此判断错误,在表述方式上,程序性知识主要通过程序化操作来表征,而陈述性知识则是以网络化和结构化方式来表征观念间的联系的。

第4题:

陈述性知识主要以( )和( )来表征;程序性知识主要以( )和( )来表征。
A、生产式B、生产式系统C、命题网络D、图式


答案:C;D;A;B
解析:

第5题:

陈述性知识一般以( )形式在头脑中贮存和表征。

A.动作
B.表象
C.命题和命题网络
D.以上三者

答案:C
解析:

第6题:

陈述性知识与程序性知识的表征有本质不同。()


参考答案:正确

第7题:

陈述性知识的表征形式有( )
A.命题 B.命题网络
C.表象 D.图式
E.认知结构


答案:A,B,C,D,E
解析:
陈述性知识主要以命题和命题网络的形式进行表征,表象和图式也是其表征的重要形式,而不管是命题网络、产生式系统还是图式,它们都强调知识间的联系,强调知识的组织结构,即认知结构,所以认知结构也是陈述性知识的一种特殊的表征方式。

第8题:

陈述性知识、程序性知识分别是以什么形式表征存储的?对教学有何启示?


正确答案:


第9题:

陈述性知识一般以( )形式在头脑中贮存和表征。

A.动作
B.产生式
C.命题和命题网络
D.以上三者

答案:C
解析:
陈述性知识主要以命题和命题网络的形式进行表征,表象和图式也是其重要形式。

第10题:

认知领域学习的内容相当于

A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识
B.陈述性知识、智力技能与认知策略
C.陈述性知识与程序性知识
D.知识和技能

答案:B
解析:
布卢姆从教学活动所要实现的整体目标出发,将学习分为认知领域学习、情感领域学习和心理运动领域的学习。而加涅将学习结果分为五类:言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习、运动技能的学习,前三项属于认知领域的学习,

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