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不属于小学空间几何特征的是（）。

题目
单选题
不属于小学空间几何特征的是（）。
A

直观几何

B

证明几何

C

经验几何

D

实验几何

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 暂无解析
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第1题：

小学几何学习的的主要目标从内容的特征可以如何描述?


参考答案：(1)使学生获得有关线、角、简单平面图形和立体图形的知觉映象(空间表象);(2)使学生能建立有关长度、面积或体积等的基本概念;(3)能够对不太远的物体间的方位、距离和大小有较正确的估计;(4)能从较复杂的图形中辨别有各种特征的图形。

第2题：

不属于小学空间几何特征的是()。

A、直观几何

B、证明几何

C、经验几何

D、实验几何


参考答案：B

第3题：

不属于采场上授岩层中的关键层的特征的是:( )

A、几何特征

B、延展特征

C、岩性特征

D、承载特征


参考答案：B

第4题：

所谓晶胞即在晶体的空间点阵中取出的一个（）。

  • A、能完全代表晶格特征
  • B、与晶格特征基本相同
  • C、最小几何单元
  • D、几何单元

正确答案:A,C

第5题：

遥感图像可归纳为几何特征、物理特征和时间特征，其对于表现特征表述正确的是( )

A．几何特征一～空间分辨率
B．物理特征——空间分辨率
C．几何特征一一一光谱分辨率
D．物理特征一一一光谱分辨率
E．时间特征一一～时间分辨率

答案：A,D,E
解析：
遥感图像特征可归为几何特征、物理特征和时间特征，这三方面的表现特征即为空间分辨率、光谱分辨率和时间分辩率

第6题：

下列描述小学空间几何知识特点正确的有()。

A、直观几何

B、论证几何

C、经验几何

D、证明几何

E、实验几何


参考答案：ACE

第7题：

遥感图像可归纳为几何特征、物理特征和时间特征，其对于表现特征表述正确的是()

A:几何特征——空间分辨率
B:物理特征——空间分辨率
C:几何特征——光谱分辨率
D:物理特征——光谱分辨率
E:时间特征——时间分辨率

答案：A,D,E
解析：
遥感图像特征可归为几何特征、物理特征和时间特征，这三方面的表现特征即为空间分辨率、光谱分辨率和时间分辨率。

第8题：

小学几何学习的主要目标从活动的特征可以如何描述?


参考答案：(1)能从实物的形状想像出几何图形，或由几何图形想像出实物的形状;(2)能从较复杂的图形中分解出基本的图形，并能分析出其中的基本元素及其关系;(3)能描述出实物或图形的运动和变化;(4)能采用适当的方式描述物体间的位置关系，或能运用图形形象地描述问题，并利用直观来进行思考。

第9题：

遥感影像景物的时间特征在图像上表现为()

A:波谱反射线性曲线
B:空间几何形态
C:光谱特征及空间特性的变化
D:偏振特性

答案：C
解析：
时间分辨率是时间特征的表现，图像的时间信息指的是不同时相遥感图像的光谱信息与空间信息的差异。

第10题：

请举例分析在小学空间几何教学中，可以如何落实“强化动手操作”这个策略。


正确答案: ①搭建活动。如，用纸搭建一个长方形，从而进一步体验到长方体各个元素的组成特征。
②剪拼与折叠活动。如：认识“对称”时采用“折叠”。
③实物操作活动。如：认识“圆锥体体积”时，用“圆柱体”作实验。
④测量活动。如：测量过10米有多长，就能想像50米有多长。
⑤作图活动。学生通过在大脑中重现三角形特征，画出一个三角形。

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