教师不能用同一标准去要求、评价幼儿
目标要统一
观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段
要给予儿童必要的指导
第1题:
对
错
第2题:
第3题:
对
错
第4题:
第5题:
第6题:
鼻、膝、脚
眼、膝、脚
鼻、腰、脚
第7题:
该名队员被警告,以坠球恢复比赛
该名队员以暴力行为为由罚出场并且以坠球方式恢复比赛
该名队员以严重犯规为由罚出场并且以坠球方式恢复比赛
该名队员以暴力行为为由罚出场并且以球点球恢复比赛
第8题:
淘汰法
循环法
轮换法
顺序法
第9题:
读写
直呼
拼呼
读呼
第10题:
对学生破坏行为的管理
对学生心理健康的管理
对学生冲动行为的管理
对学生恋爱行为的管理
对学生的攻击行为进行管理