简析学校的二元权威结构。

题目
问答题
简析学校的二元权威结构。
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相似问题和答案

第1题:

名词解释题
精神压力状态

正确答案: 拉扎鲁斯等人从交互作用理论出发,认为精神压力是人与环境之间的特殊关系,它取决于人对加重或超出其负荷的危机及其完好状态的评估。
解析: 暂无解析

第2题:

单选题
人体跑时,推动人体前进的主要动力是()。
A

重心

B

支撑反作用力

C

摩擦力

D

空气阻力


正确答案: C
解析: 暂无解析

第3题:

单选题
()是针对健康者的运动处方,可以增强体质,提高健康水平。
A

康复运动处方

B

健身运动处方

C

医疗运动处方

D

竞技训练运动处方


正确答案: B
解析: 暂无解析

第4题:

判断题
狐步舞同快步舞一样,节奏是慢、慢、快、快。
A

B


正确答案:
解析: 暂无解析

第5题:

名词解释题
程序性知识。

正确答案: 是关于怎样完成某项活动的知识,比如怎样进行推理、决策或者解决某类问题等。
解析: 暂无解析

第6题:

判断题
在幼儿刚入园时,幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试,目的是了解幼儿的发展情况,以利于教师根据幼儿的具体情况,因材施教。这是总结性评价。
A

B


正确答案:
解析: 暂无解析

第7题:

单选题
教学计划的制定包括如下一项或多项工作要做()。
A

确定要达到的目标

B

了解教学的起始条件

C

设计相应的教学方案,并对之做出评估

D

涉及上述各项工作


正确答案: A
解析: 暂无解析

第8题:

判断题
成人感加强、自我关注的加强,摆脱成人束缚的愿望强烈的是少年期()
A

B


正确答案:
解析: 暂无解析

第9题:

多选题
黄炎培代表中华职业教育社提出:“职业教育的目的是()之准备”。并将“使无业者有业,使有业者乐业”作为职业教育的终极目标。
A

谋个性之发展

B

为个人谋生

C

个人服务社会

D

增进生产力


正确答案: D,B
解析: 暂无解析

第10题:

填空题
竞赛日程有多种编排方法,目前运用较普遍的方法有两种:一种是“()”,一种是“()”。

正确答案: 填表法,卡片法
解析: 暂无解析