刺激—反应学习
规则学习
概念学习
信号学习
第1题:
对
错
第2题:
第3题:
味觉
触摸觉
视觉
听觉
第4题:
预测性课题
因果性课题
描述性课题
应用性课题
第5题:
1.16g/(kg•日)
1.2g/(kg•日)
0.6g/(kg•日)
0.8g/(kg•日)
第6题:
概括性
间接性
社会性
独立性
第7题:
第8题:
正确理解词句含义的能力
理解文章结构的能力
正确理解语言构造能力
理解文章思想内容的能力
第9题:
第10题:
填空题武术套路的教学步骤,第一步是弄清动作的();第二步是要求();第三步是使动作();第四步综合性地提高对套路的().
单选题开展表演游戏的前提是()。A 帮助幼儿掌握作品的内容、情节和特点B 激起儿童玩游戏的愿望C 选择易为幼儿理解又便于表演的作品D 吸引幼儿一起准备道具、布景、服装等
名词解释题冲击力
名词解释题持续训练法
名词解释题比赛名次
多选题选修课程通常可以分为()。A“套餐式”课程B限制性选修课程C非限制性选修课程D“拼盘式”课程
多选题从德育目标的构成出发,可以把德育目标分成()A社会价值内容类目标B品德心理类目标C品德行为类目标D认知类目标
判断题本方在罚球区内罚间接任意球时,球未出罚球区被对方截得并射门入网进球有效。A 对B 错
单选题男子个人、集体造型比赛时间为()。A 45秒B 60秒C 90秒D 30秒
问答题体育教学与其他学科教学有何异同?