课外体育活动的参加对象心怀各自的不同目的,从而导致了课外体育活动目的任务的()。

题目
填空题
课外体育活动的参加对象心怀各自的不同目的,从而导致了课外体育活动目的任务的()。
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第1题:

我国高校课外体育活动的基本组织形式有早操和()

  • A、学生单项运动协会
  • B、课间操
  • C、班级课外体育活动
  • D、体育节

正确答案:B,C

第2题:

简述课外体育活动的意义?


正确答案: 首先,课外体育活动有利于促进学生的生长发育,增进学生健康;
其次,课外体育活动有利于提高学生文化课学习的效率;
再次,课外体育活动有利于学生巩固体育课上学到的有关体育与健康的基本知识、基本的运动技术和运动技能,提高运动技术水平;
第四,课外体育活动有利于学生运动兴趣的培养、锻炼习惯的养成、终身体育意识的形成;
第五,课外体育活动有利于学生的心理健康发展。

第3题:

在课堂教学任务以外,有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为( )。

A.体育活动

B.课余活动

C.课外活动

D.群众活动


正确答案:C
见学习精要第140页中课外活动的定义。

第4题:

课外体育活动的主要特点有()、活动内容的多样性和组织形式的灵活性。

  • A、目的任务的多向性
  • B、目的任务的广阔性
  • C、组织形式的固定性
  • D、组织形式的多样性

正确答案:A

第5题:

学校体育在其具体实施过程中,主要通过下列哪三组织形式()

  • A、理论教学,实践教学及课外辅导
  • B、体育课,课余体育训练及课外体育活动
  • C、体育讲座,课余体育训练及课外体育活动
  • D、体育课,课余体育训练及社团体育活动

正确答案:D

第6题:

课外体育活动的管理的主要内容有哪些?


正确答案: 第一,广播体操的管理:广播体操分为早操和课间操,小学应每天在第二或第三节课后做课间操。
第二,课外体育锻炼的管理:课外体育锻炼的内容以《国家体育锻炼标准》为中心,在具体组织形式上要根据学生的实际情况和爱好特长,持之以恒。
第三,运动会的管理:通过举办运动会,促进学校体育活动的开展,提高学校体育运动水平,向学生进行集体主义、自觉纪律教育,促使团结友爱校风的形成。
第四,运动队训练的管理:学校应在普及体育运动的基础上,建立以传统项目、特色项目为主的运动队。

第7题:

课外体育活动的意义?


正确答案: 首先,课外体育活动有利于促进学生的生长发育,增进学生健康;其次,课外体育活动有利于提高学生文化课学习的效率;
再次,课外体育活动有利于学生巩固体育课上学到的有关体育与健康的基本知识、基本的运动技术和运动技能,提高运动技术水平;
第四,课外体育活动有利于学生运动兴趣的培养、锻炼习惯的养成、终身体育意识的形成;
第五,课外体育活动有利于学生的心理健康发展。

第8题:

课外体育活动分为()、()与()。


正确答案:课外体育锻炼;课外运动训练;竞赛

第9题:

课外体育活动


正确答案:是指课前、课间和课后在校内进行的,以全体学生为对象,以保健操,健身活动为主要内容,以班级为基本组织单位,以满足广大学生多种身心需要为目的,促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动。

第10题:

课外体育活动是高校体育课程的延续和补充,是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定:中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外,每天应组织学生开展各种课外体育活动。


正确答案:正确