儿童心理学和教育实验研究的新成果
维果茨基理论
中学改革的情况
小学改革的情况
第1题:
60年代末开始的苏联第二次学前教育改革,苏联力图改变重保轻教的观念,保证儿童从出生到小学接受一贯的全面发展教育,主要根据是111()。
A、儿童心理学和教育实验研究的新成果
B、维果茨基理论
C、中学改革的情况
D、小学改革的情况
第2题:
广义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育。()
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
苏联的第三次学前教育改革强调()
儿童个性的全面发展
略
第5题:
20世纪60年代末开始的苏联第三次学前教育改革。()
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
前苏联指出免费的、公共的学前教育应当从幼儿出生之时开始的法规是:()
A、《关于学前教育的公告》
B、《统一劳动学校规程》
C、《统一劳动学校基本原则》
D、《幼儿园规程》
第8题:
以1989年前苏联国家教育委员会批准和公布《学前教育构想》为标志,苏联开始了学前教育的第五次改革。()
第9题:
第10题:
苏联第三次学前教育改革的标志是公布了()