表象符号的形成
感觉的强调和夸张
画他所知
绘画技能高超
第1题:
第2题:
第3题:
运来一批西瓜,准备分两类卖,大的每千克0.4元,小的每千克0.3元,这样卖这批西瓜共值290元,如果每千克西瓜降价0.05元,这批西瓜只能卖250元,问:有多少千克大西瓜?( ) A.400 B.500 C.600 D.800
第4题:
立春这一日,民间的有习俗为“咬春”,此时讲究吃()。
第5题:
阿恩海姆是如何解释儿童画“蝌蚪人”的?
阿恩海姆从他的“知觉分化”理论出发解释儿童画蝌蚪人的理由:早期儿童由于知觉尚未分化其绘画样式十分简化。随儿童的成长其知觉能力不断分化绘画样式也越趋复杂。在早期阶段儿童用圆表现的不只是人的头部而往往是整个人体。随儿童的成长会根据成人的要求指出人体的一些部位和器官但儿童绘画的样式仍服从于其知觉分化的水平用圆和最简单的图形表现人体的各个部位。
略
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
炎热夏天,西瓜摊上切开的西瓜,主要的目的是让顾客看,不是让顾客吃
第10题:
夏天吃西瓜解暑以()摄氏度左右的西瓜为最佳。