简述古代罗马体育的特点。

题目
问答题
简述古代罗马体育的特点。
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相似问题和答案

第1题:

简述古代斯巴达与雅典学校体育之间的异同?


正确答案: 在斯巴达,教育是国家事业,完全由国家控制。尚武精神,是实用性的国家导向的军事教育,教育成为斯巴达治国和维持统治的主要工具。其教育目的:训练良好的公民,培养合格的军人。
雅典的教育则是一种身心统一的和谐发展的教育。追求身体美与心灵美的结合。反对专业和职业化的训练。同时,雅典人还认为教育自己的孩子是每个公民对国家的职责。其教育目的:培养身心和谐,既美且善的公民.其雅典妇女地位较低,深居家中,女孩子也只在家庭接受教育。
斯巴达教育只重视军事体育训练,轻视知识学术。这种片面的以国家目的为教育目的的教育严重阻碍了斯巴达人的才能发展。但其教育实践中的国家导向性和实用性、专业性教育的模式代表了世界教育史的一种重要的发展方向。而雅典教育对理性主义的重视,对身心和谐发展教育理念的理解,对自由教育的强调也对教育的发展产生了重大影响。却与斯巴达教育形成鲜明对比。

第2题:

古代传统体育的特点是什么?


正确答案: 1民间性,两宋时期以后传统体育的重心开始有宫廷转向民间
2经济性,与当时社会生产力和经济发展水平相适宜
3地域文化性
4功利性

第3题:

简述古代传统体育的特点。
1.民间性,两宋时期以后传统体育的重心开始有宫廷转向民间。
2.经济性,与当时社会生产力和经济发展水平相适宜。
3.地域文化性。
4.功利性。

第4题:

古代罗马帝国时期的教育有哪些特点?


正确答案: 公元前30年,罗马已成为地跨欧、亚、非三洲的奴隶制大帝国,适应帝国政治统治的需要,对教育进行了一系列的改造,形成了一些特点:(1)建立国家教育行政制度,加强国家对教育的控制;(2)改变教育目的,教育的主要目的是训练顺民和培养官吏;(3)教学内容日益脱离实际,教学方法日趋形式主义。

第5题:

昆体良是古代()重视体育的学者之一。

  • A、埃及
  • B、罗马
  • C、希腊
  • D、波斯

正确答案:B

第6题:

古代罗马幼儿教育的主要特点是什么?


正确答案: 古代罗马幼儿教育的特点是:
(1)古罗马的幼儿教育明显带有古希腊幼儿教育的印记;
(2)幼儿教育普遍由家庭负责,为实现教育目的打好早期的基础;
(3)父母是孩子的主要教师;
(4)实行家长制方式教育。

第7题:

简述古代罗马体育的特点。


正确答案: 1、古罗马前期教育中的体育:古罗马的目标是培养既能劳动、又能打仗的农民军人,对讲现实的罗马人来说,单纯体态匀称、动作协调优美是没有意义的,锻炼只是为了战斗,军中严格的训练使青年人具有帝国必需的道德品质、强健的身体和军人的素质。
2、后期:进入帝政时期,军人逐渐职业化,普通人不在参加军事训练,罗马公民过着腐朽的享乐生活,对体育的军事价值和道德目标已经不感兴趣,只热衷于举办豪华的竞技活动,观看残忍的角斗过和模拟海战或为了个人健康和消遣娱乐而进行一些轻松的活动,骄奢淫逸的生活使罗马青年意志消沉、道德败坏、健康下降。

第8题:

简述古代罗马文学的历史分期及代表作家。
(1)共和国时期的罗马文学。代表作家普劳图斯(《一坛黄金》、《孪生兄弟》、《吹牛的军人》),泰伦提乌斯(《婆母》、《两兄弟》)。
(2)共和国晚期和“奥古斯都”时期的罗马文学。代表作家维吉尔、贺拉斯、奥维德。
(3)帝国时期的罗马文学。代表作家有塞内加和塔西陀。

第9题:

简述古代亚非奴隶国家与希腊、罗马的法律制度的共同特点。


正确答案: (1)各国的法均从习惯法开始,经过一个阶段才出现成文法;
(2)法从不同方面、不同角度极力维护奴隶主阶级对生产资料和其他财产的私有权;
(3)把奴隶视为物件、权利的客体,公开规定自由民之间地位和权利的不平等;
(4)法的规范中起初都保留一些原始公社的残余。

第10题:

简述古代外国体育发展的一般特点。


正确答案: 从古代体育行为的发展中看出:每一种文化,每一个历史时期,都有与它们相适应的体育行为方式。在古代,这些体育行为常常有独特的价值和功能,体育文化的交流基本上局限于某些项目的传播。同时我们看到:古代体育在其发展过程中逐渐减弱了原始的性质,大体上完成了与舞蹈、戏剧、宗教、知识和伦理教育的分化,基本上脱离了与生产劳动的直接联系,产生了专门的运动场地、器材、组织形式和规则,体育了逐渐具有区别其他社会实践活动的相对独立的形式和意义。