教师将程序性知识等同于陈述性知识
教师的要求不够严格
时间不够长,还看不出来
家庭配合不够
第1题:
某初级中学物理教师刘某,1991年毕业于某师范专科学校,被县教育局分配至某中学任教,刘某工作的第一年,学校安排其担任初中二年级物理教师,刘某平时教学不认真,态度不端正,给学生误课的情况也时有发生,一年结束后,其所在班级的学习成绩明显下降,学生意见很大.经学校认真调查后发现刘某不仅缺乏做教师的基本品德素质,而且专业基础极为薄弱,教学质量明显较差,不适合继续担任教师工作,遂决定刘某暂调学校图书馆负责图书管理.刘某对学校的决定不服,认为自己是正规师范专科学校毕业,理应担任教学工作,学校此种决定,等于取消了其教师资格,剥夺了他的教育权,学校无此权力.根据《教师法》相关知识分析该案例.
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
教师终身学习的内容不包括()。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
进行一场学习革命,让自己学会学习,可从一下哪几个方面入手()
第10题:
学习是大学生的首要任务,而()则是学习的根本宗旨。