十年树木,百年数人,这是()

题目
单选题
十年树木,百年数人,这是()
A

教育科学研究具有较长的周期性

B

教育科学研究的道德伦理性

C

教育科学研究具有较强的针对性和实践性

D

具有很强的异质性

参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
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第1题:

“十年树木,百年树人”反映了教师劳动的( )

A、复杂性

B、主导性

C、迟效性

D、创造性


参考答案:C

第2题:

“十年树木,百年树人”说明教育具有( )。

A.创造性

B.广延性

C.长期性

D.示范性


正确答案:C

第3题:

“十年树木,百年树人”体现了教师劳动的【 】

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长期性


正确答案:D

第4题:

十年树木,(),语出《管子·权修》,说明培养人才是百年大计。


正确答案:百年树人

第5题:

“十年树木,百年树人”的深层次含义是:()。

  • A、木经过百年生长,可成参天大树。
  • B、养人才是长久之计。
  • C、了十年的树木,可以用一百年。
  • D、养人才比种树更重要。

正确答案:B

第6题:

“十年树木,百年树人”说明了教师劳动的()。

A、长期性

B、创造性

C、复杂性

D、示范性


参考答案:A

第7题:

“十年树木百年树人”反映了教师劳动的__________。


正确答案:
长期性

第8题:

“十年树木,百年树人”反映了教师劳动的__________。


正确答案:
长期性

第9题:

“十年树木,百年树人”这句话反映了教师劳动的长期性


正确答案:正确

第10题:

“十年树木,百年树人”出自谁的名言()

  • A、管仲
  • B、孟子
  • C、陶行知
  • D、孔子

正确答案:A