第1题：
如何理解环境与人关系？重视环境与人的关系，在公共艺术空间设计中，应体现哪些特点？
第2题：
怎样理解体育手段？请分析体育核心手段的内涵与外延。
第3题：
怎样理解体育教学过程是体验运动乐趣的过程？
体验运动乐趣是体育教学过程的五大规律之一，体育本身就是充满了乐趣的运动文化，忽视体育中的乐趣因素也可使体育教学成为“身顺心为”的过程，体育教学中的乐趣体验过程是：
（1）学生在自己原有的技能水平上充分地运动从而体验运动的乐趣的阶段；
（2）学生向新的技能水平进行挑战从而体验运动学习乐趣的阶段；
（3）学生在运动技能习得以后进行技术和战术的创新从而体验探究和创新乐趣的阶段。
略
第4题：
怎样正确理解政治与体育的关系？
第5题：
怎样理解体育文化的概念与分类？
第6题：
怎样理解体育与人的现代化两者之间的关系？
第7题：
怎样理解体育的娱乐功能？
第8题：
饮用水与人的关系是怎样的？
第9题：
怎样理解体育与政治的关系？体育的政治功能有哪些方面的表现？
第10题：
怎样理解当代体育现象扩大化和复杂化？