多选题教学疾病的预防和诊治的设计包括（）。A全面提高教师的师德修养和专业技能B进一步建立和完善课堂教学规范C分析教学疾病的类型及成因，做好预防诊断和控制矫正工作D培养教师的反思性教学意识

题目

多选题

教学疾病的预防和诊治的设计包括（）。

全面提高教师的师德修养和专业技能

进一步建立和完善课堂教学规范

分析教学疾病的类型及成因，做好预防诊断和控制矫正工作

培养教师的反思性教学意识

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第1题：

全科医疗的目的是:()。

A、诊治疾病

B、预防疾病

C、恢复健康

D、防止病残

E、满足病人的需要

答案：E

第2题：

社区卫生服务工作的任务开展不包括

A、常见病、多发病的诊治

B、疾病预防

C、计划生育

D、康复

E、疑难杂症的诊治

参考答案：E

第3题：

教学设计过程的基本要素包括_________ 、 _________ 、_________ 和开展教学评价。

正确答案：
【分析教学对象制定教学目标选用教学方法】

第4题：

药源性疾病的预防与诊治。

答案：预防措施：
(一)充分重视
(二)做到合理用药
(三)加强药源性疾病的监督
1.新药研制过程毒理学监督
2.病人用药的安全监护
3.新药上市后安全性监督
诊治：对于药源性疾病应以预防为主，最大限度地减少其发生率，一旦发生则需要准确诊断及时处理，以保证病人的生命安全。
(一)药源性疾病的诊断药源性疾病的发生于用药之后，因此用药时间与发病时间的关系对于诊断有重要意义。患者的病史和用药史、临床表现、病理学检查、生化检验等资料是诊断的依据，对药源性疾病的病例要求有详细的记录。
(二)药源性疾病的处理，在原则上是若怀疑出现的病征是由药物所引起、而又不能确定为某种药物时，可能的话，首先是停止应用的所有药物。停药后，临床症状减轻或缓解常可提示疾病为药源性，此后根据病情采取治疗对策。

第5题：

国外常见的教学计划设计程序模式包括（）。

A．肯普的教学设计程序

B．罗斯的教学设计程序

C．迪克和凯里的教学设计程序

D．加涅和布里格斯的教学设计程序

E．加利福尼亚大学的教学设计程序

正确答案：ACD
考点：教材第150\151页

第6题：

临床实验室的作用是为人类提供有益的、重要的及科学的信息,其包括

A.疾病的诊断、治疗、预防和教学评估

B.疾病的诊断、治疗、康复和医疗保险评估

C.疾病的诊断、治疗、预防和健康状况评估

D.痪病的诊断、治疗、教学和科研水平评估

E.疾病的诊断、治疗、预防和医疗保险评估

正确答案：C

第7题：

临床实验室的作用是提供有益及科学的信息，以下对象最为贴切的是

A、疾病的诊断、治疗、预防和健康状况评估

B、疾病的诊断、治疗、康复和医疗保险评估

C、疾病的诊断、治疗、预防和教学评估

D、疾病的诊断、治疗、教学和科研水平评估

E、疾病的诊断、治疗、预防和医疗保险评估

参考答案：A

第8题：

社区卫生服务机构的任务不包括:()。

A、常见病、多发病的诊治

B、疾病预防

C、计划生育

D、康复

E、疑难杂症的诊治

答案：E

第9题：

临床实验室的作用是为人类提供有益的、重要的及科学的信息，其包括

A、疾病的诊断、治疗、预防和教学评估

B、疾病的诊断、治疗、康复和医疗保险评估

C、疾病的诊断、治疗、预防和健康状况评估

D、疾病的诊断、治疗、教学和科研水平评估

E、疾病的诊断、治疗、预防和医疗保险评估

参考答案：C

第10题：

临床实验室的作用是提供有益及科学的信息，以下哪一对象最为贴切

A．疾病的诊断、治疗、预防和健康状况评估

B．疾病的诊断、治疗、康复和医疗保险评估

C．疾病的诊断、治疗、预防和教学评估

D．疾病的诊断、治疗、教学和科研水平评估

E．疾病的诊断、治疗、预防和医疗保险评估

正确答案：A
[答案] A
[解析] 临床实验室的作用是提供疾病的诊断、治疗、预防和健康状况评估的有益及科学的信息。

教学疾病的预防和诊治的设计包括（）。

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