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（）评价是通过学生完成特定任务的外部行为表现来评价学生的评价方法。它针对传统的纸笔测验。

题目
单选题
（）评价是通过学生完成特定任务的外部行为表现来评价学生的评价方法。它针对传统的纸笔测验。
A

发展性

B

表现性

C

档案袋

D

总结性

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第1题：

评价学生数学学习的方法为:日常检查、纸笔测验和表现性评价。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：对

第2题：

与表现评价相反,纸笔测验所要求学生完成的任务是整体性的、复杂综合的任务,需要学生运用多种心理过程,依赖学生多方面的能力。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第3题：

学生评价就评价内容来说,学生对知识技能的掌握历来是评价的重心;就评价的工具来说,标准化的测验或者说纸笔测验是最常用的方法;就评价的作用而言,评价等级、甄别优劣,是其价值所在。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第4题：

主要用来描述和反映学生的进步状况.强调学生对作品的自我评估与反思，适合对学生长程学习、深层学习结果进行评价的是

A.纸笔测验
B.表现性评价
C.真实性评价
D.档案袋评价

答案：D
解析：
题干所描述的评价是档案袋评价。

第5题：

通过让学生运用已有的知识和技能完成一些综合性的、真实的任务来对学生进行评价，这种评价是()

A、协商研讨式评价

B、表现性评价

C、结果性评价

D、档案袋评价


参考答案：B

第6题：

()是用编制好的试卷评定学生的一种方法,试卷以文字的形式呈现问题,学生也要以文字回答问题。

A.过程评价

B.纸笔测验

C.表现评价


参考答案：B

第7题：

督促性评价是指通过观察学生在完成实际任务时的表现来评价学生已经取得的发展成就。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第8题：

让学生通过实际任务来表现知识和技能成就的评价是()。

A.档案袋评价

B.表现性评价

C.发展性学生评价

D.学生自我评价

E.考试评价


参考答案：B

第9题：

通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习的潜能,在这种评定中,测验情境转变为儿童的学习经验,这种评价是()。

A.任务评价

B.纸币测验

C.结果评价

D.过程评价


参考答案：D

第10题：

化学新课程实施中．最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（　　）。

A、纸笔诊断性测验评价
B、纸笔总结性测验评价
C、档案袋评价
D、活动表现评价

答案：D
解析：
活动表现评价是化学新课程实施中最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法。

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