问答题简述公共政策的定义及内涵。

题目

问答题

简述公共政策的定义及内涵。

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相似问题和答案

第1题：

给概念下定义时，若定义项揭示的内涵少于被定义项应有的内涵，就要犯（）逻辑错误；而定义项揭示的内涵多于被定义项应有的内涵，就要犯（）逻辑错误。

正确答案:定义过宽；定义过窄

第2题：

简述公共政策问题的基本内涵

正确答案:是公共权力机关经由政治过程所选择和制定的为解决公共问题、达成公共目标、以实现公共利益的方案,其作用是规范和指导有关机构、团体或个人的行动，其表达形式包括法律规、行政规定或命令、国家领导人口头或书面的指示、政府规划等。

第3题：

简述会展定义及内涵。

参考答案：

会展是会议、展览和大型活动以及奖励旅游等集体活动的统称。
广义的会展，指在一定地域空间，由多个人集聚在一起形成的、定期或不定期，制度或不制度的集体性和平活动的统称。
狭义的会展，指展览及伴随其开展的各种形式的会议的总称。

第4题：

简述公共政策执行偏差的含义及表现｡

正确答案:含义：执行者在实施政策的过程中，由于主客观因素的作用，其行为效果偏离政策目标并产生了不良后果的政策现象｡本质是政策执行与政策目标的背离，现象是各种各样的政策执行偏差｡
表现形式：（1）､象征性政策执行；
（2）､附加式政策执行；
（3）､残缺式政策执行；
（4）､替代式政策执行；
（5）､观望式政策执行；
（6）､照搬式政策执行；
（7）､规避式政策执行｡

第5题：

简述公共政策终结的含义及原因。

正确答案:含义：就是公共政策的决策者通过对政策进行审慎的评估后，通过采取必要的措施，以终止那些错误的、过时的、多余的或无效的政策、政策功能、政策计划或政策组织的一种行为。
原因：一是经过评估认为政策的目标已经实现，政策问题已得到解决，政策没有继续存在的必要，应该予以终止；而是经过评估发现政策存在的失误或局限使其无法解决所面临的问题。

第6题：

阐述系统测试的定义及内涵。

正确答案: 系统测试定义：系统测试是将通过集成测试的软件，作为整个基于计算机系统的一个元素，与计算机硬件、外设、某些支持软件、数据和人员等其他系统元素结合在一起，在实际或者模拟运行（使用）环境下，对计算机系统进行一系列测试。
系统测试包含：功能测试、性能测试、压力测试、容量测试、安全性测试、GUI测试、可用性测试（也叫易用性测试）、安装测试、配置测试、异常测试，备份测试、健壮性测试、文档测试、在线帮助测试、网络测试、稳定性测试。

第7题：

简述素质教育观的定义和内涵。

正确答案: 素质教育观是与应试教育观相对的一种教育观。是把教育活动目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。即先天的生理素质及后天环境和教育影响下发展起来的心理素质和社会文化素质的全面发展。
（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨
（2）素质教育是面向全体学生的教育
（3）素质教育是促进学生全面发展的教育
（4）素质教育是促进学生个性发展的教育
（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

第8题：

会展定义及内涵（广义与狭义）。

参考答案：

会展是会议、展览和大型活动以及奖励旅游等集体活动的统称。
广义的会展，指在一定地域空间，由多个人集聚在一起形成的、定期或不定期，制度或不制度的集体性和平活动的统称。
狭义的会展，指展览及伴随其开展的各种形式的会议的总称。

第9题：

简述公共政策案例分析的涵义及意义？

正确答案:公共政策案例分析是案例分析方法的一种。它是指运用定性或定量的方法，对公共政策案例进行辨析，发现和解决公共政策问题，以促进对公共政策认识和研究的深化，改进公共政策实践的一种研究方法。意义：“凸显以案论理的理论价值”，有利于推动公共政策理论的发展与深化；有利于促进公共政策实践的科学化、民主化和法制化；有助于促进公共政策学特别是MPA教育质量的提高。

第10题：

简述政策调整的内涵及特点

正确答案:内涵：在政策监督和控制所获得的有关政策系统运行的反馈信息的基础上，对政策方案、方案与目标之间的关系进行不断地修正、补充和发展，以实现预期政策效果的一种政策行为。特点：政策调整的改进性；政策的再优化；政策的延续性

简述公共政策的定义及内涵。

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