联系实际,试论组织应对环境不确定性的内外策略。

题目
问答题
联系实际,试论组织应对环境不确定性的内外策略。
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相似问题和答案

第1题:

联系实际,试论组织应对环境不确定性的内外策略。


答案:主要包括以下几个方面:第一,资源储备;第二,平衡策略;第三,预测和计划策略;第四,平抑以及定量配给的策略;第五,结构的调整和改革。

第2题:

试论初任教师专业发展存在的问题及应对策略。


参考答案:1.存在的问题:
(1)现实的冲击,教学理想经受考验;
(2)教学中的问题,包括教学内容、教学方法、教学策略等方面;
(3)教师角色的不适应,作为管理者、激发者、交流者、组织者、咨询者等方面存在的问题。
2.策略:
(1)主动向资深教师请教;
(2)教学的自我反思
(3)教学实践的探索与修正
根据论析酌情给分。论述要求观点明确,思路清晰,回答全面。若能结合实例回答更佳。

第3题:

联系实际,试论怎样进行自我修养。


正确答案:
     2自我修养主要是靠个人自己的努力,修身养性,达到人生的理想境界。现代社会自我修养的主要途径为:
     (1)认真学习,把握自我。进行自我修养的第一要旨是要学。文明、理智、高尚总是同科学、知识、文化相联系的,认真学习,提高思想认识水平和理论知识水平,用科学的理论武装自己,用正确的知识充实自己,是提高修养的首要条件。
     (2)勤于实践,塑造自我。实践是修养中最重要的环节。自我修养必须落实到行动上,只有身体力行,对自己的行为严格要求,把正确认识化为现实的行为,变成习惯,只有积极投身社会实践,与人民群众的实践紧密结合,才能真正达到人生修养的高境界。具体来说,就是要做到:躬行实践,知行统一;积善成德,磨炼成才。
     (3)严格要求,完善自我。进行自我修养也就是一个不断完善自我的过程,必须严格要求自己。做到:第一,常思己过,有则改之;第二,自觉锻炼,陶冶情操;第三,坚持“慎独”,纯洁品质。

第4题:

应对环境威胁的策略有()。

  • A、积极对抗
  • B、减轻策略
  • C、放弃策略
  • D、转移策略

正确答案:A,B,D

第5题:

企业应对环境变化的策略有对抗策略、减轻策略、转移策略。

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第6题:

简述组织应对环境不确定性的内部策略。


参考答案(1)资源的储备;(2)平衡策略;(3)预测和计划策略;(4)平抑以及定量配给的策略;(5)
  结构的调整和改革。

第7题:

结合现实,论述企业如何应对环境不确定性。


参考答案:(1)企业应确认本身在生产或提供服务上的技术核心,尽量减少核心与外界的关系。如加强生产部门与市场部门的协调、合作,由市场部门负责主要的对外工作,降低生产部门直接受外在环境的冲击。
(2)保持额外的资源,以应付由突如其来的外在环境改变所带来的影响。如雇用一定数量的兼职员工,以确保有足够人手应付突然增加的需求。
(3)保持企业运作的弹性,使企业不会因单一外部环境因素的改变而陷入不可解决的困境。如与不同的供应商交易,或分散投资于不同产业等。
(4)加强企业与其他企业的联合行动。企业合并和合资是典型的实例,这些企业形式因削减了企业间的竞争和相互依赖而有助于减少环境的不确定性。
(5)签订合同,避免遭受原材料或产品质量或价格波动的影响

第8题:

试论中国流通业对外开放对国家经济安全的影响及政府的应对策略。


参考答案:影响:
(1)导致部分本土中小流通企业经营困难
(2)制造业发展受到制约
(3)排他性交易
应对策略:
(1)对引进外资加强宏观监管
(2)加强商业网点规划
(3)建立公平的市场竞争秩序
(4)保护和扶持本土中小流通企业的发展。

第9题:

联系实际,试论述组织应对环境不确定性的内外策略。
组织应对环境不确定性的内部策略主要包括:(1)资源的储备(2)平衡策略(3)预测和计划策略(4)平抑以及定量配给的策略(5)结构的调整和改革.组织应对环境不确定性的外部策略主要包括(1)竞争策略(2)合作策略(3)参与管理(4)公共关系

第10题:

试论述国内外环境急剧变化对中学政治课产生的影响。


正确答案: 第一,国内外环境的变化。
国外:多极化,全球化知识经济。
国内:社会主义市场经济体制进一步完善,经济结构的战略性调整加速,对外开放继续扩大。
第二,影响。
1.政治课教学应该扩大教学视野,站在国际政治格局和政治斗争发展的高度,科学分析国际格局的变化和国际斗争的复杂性和艰巨性。
2.要在教学中培养学生树立国际化、全球化观念,克服狭隘的民族主义和本土观念,掌握一定的国际政治、经济、文化等方面的知识,具备国际交往的能力。
3.应增强科技意识,充分认识到科学技术在当今世界的作用,明确“科学技术是第一生产力”的科学判断。
4.帮助学生树立竞争意识、效率意识和民主意识,消除平均主义思想。
5.引导学生正确认识我国发展非公有制经济的必然性,正确认识收入差距,树立环保意识和可持续发展意识。
6.提高学生对继续扩大对外开放必要性和重要性的认识,加深对党的路线方针政策的理解。