简述美国行政组织改革的内容。

题目
问答题
简述美国行政组织改革的内容。
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相似问题和答案

第1题:

简述19世纪初普鲁士的行政改革的内容。
首先,内阁制受到了削弱和控制,规定内阁只具有协商、咨询的职责。
其次,根据1808年12月16日的政府公告,总执行局制度被正式废除,新建立的国务院体制代替它行驶行政最高决策权和执行权。
最后,地方行政方面,原来的军事与王室领地委员会被取消,正式代之以省政府,作为中央政府的监督机构;设省长之职,作为中央的代表。

第2题:

简述当代中国行政组织改革的背景。


正确答案: 中国的行政组织改革自1978年开始进入了一个新阶段。面临背景是:
(1)社会主义市场经济体制的逐步建立,要求行政组织进行相应的改革,以适应经济基础的要求。
(2)民主化政治体制的改革为我国行政组织的改革提供了广阔的空间。
(3)传统的行政组织体制,使行政效率低下,导致社会公众不满,为行政组织改革提供了社会动力。
(4)国外行政组织改革的理论与实践给我国行政组织改革提供了有益的经验和借鉴。
(5)知识经济时代到来,给我国的行政组织改革带了机遇和挑战。

第3题:

简述美国联邦行政组织架构。


参考答案:(1)总统直属机构。又称总统府,直接受总统领导,是总统的咨询、参谋、辅助机构。其中白宫办公厅与行政管理和预算局是地位最重要、历史最悠久的单位。
(2)内阁和行政部。内阁是总统和部长集体讨论政府事务的机构,部是联邦最重要的象征机关。
(3)独立行政管理机构。为某一专门目的而设立的一种重要行政组织。其特点:①专业性强;②独立性;③行使混合权力;④办事效率高。

第4题:

简述日本20世纪末行政改革的内容。


正确答案:(1)改革内阁制度,试图解决日本现行内阁由“各省割据”造成的“弱势首相”问题,并实现政治家对官僚的控制。
(2)将1府12省9厅按职能精简整编为1府12省厅。
(3)以“官办到民办”、“从国家到地方”为口号,推进放松管制、地方分权等。
(4)简化行政组织,压缩公务员的规模。
(5)进行公务员制度改革。
(6)妥善运用行政信息公开制度。

第5题:

简述当前西方行政改革的主要理论、主要内容。


正确答案: 主要理论:1、小政府理论;2、简化规章政府;3、重塑政府理论。
主要内容:1、民营化;2、推行公共福利政策改革,收缩政府的社会福利职能;3、公共服务输出的市场化;4、规制改革。

第6题:

简述日本行政组织改革的背景。


正确答案: (1)过度的规制抑制了民间的创新和活力。
(2)随着经济增长速度的减慢,日本出现了持续的财政困难和财政赤字,它开始重新审视政府在社会和经济活动中的作用。
(3)中央政府对地方政府干预较大,限制了地方自治和市民自治的健康发展。
(4)国际化的进展、国际竞争的日趋激烈以及科学技术的飞速发展要求政府更有效率和效益、更加经济地运行。

第7题:

美国行政组织改革的主要内容是什么?


正确答案: (1)政府某些职能市场化,重塑政府角色,从而精简撤销了一些政府机构
(2)放松了政府自我管理的规制,对下属行政组织充分放权。
(3)裁减冗余机构和工作人员。

第8题:

简述美国地方行政组织构成。


参考答案:(1)美国郡政府组织。郡政府组织各不相同,但基本结构相同,即它是立法、行政合一。
(2)美国的市行政组织。既是州政府的代理,又是市政府的自治体,是市民自愿结成的法人团体。
(3)美国镇行政组织。在美国有20个州有镇政府。
(4)特别行政区。它只执行某一专项职能,不像一般地方政府执行多种职能。

第9题:

简述教育行政组织的设置原则及改革策略。


正确答案: (1)设置原则:
第一,依法组建和按需设立的原则;
第二,完整统一和合理分权的原则;
第三,精简机构和事权对应原则;
第四,适应变革和自我完善原则。
(2)改革策略:
第一,必须根据当今教育改革的需要来转变教育行政机构的职能,精简有关的机构;
第二,教育行政机构要根据学校工作的整体性来设置;
第三,教育行政机构应运用市场调节的手段,对教育资源包括人力资源、物质资源等进行适当调节。

第10题:

简述美国行政组织改革的背景。


正确答案:(1)从战后到20世纪70年代末,美国政府行政职能的扩张引起公众的反感。其扩张有两方面的原因:一是为应付和摆脱20世纪30年代的经济危机,政府介入经济生活;二是第二次世界大战的战时动员体制,进一步强化了政府职能扩张的趋势。
(2)与此同时,美国政府管理的规章制度过多过滥已到了无以复加的程度。这在很大程度上压制了公务人员的积极性和创造性。其原因主要在于自1883年的《彭德尔顿法》颁布实施以来,美国政府为加强管理,制定了大量的行政规章、制度和条例,用以约束、规范行政机构、公务人员和民间组织公民,这些以规制管理为特征趋势又在后来历次行政变革和公务员制度改革中得到强化和补充。