"我不认为所有学生都是勤奋的，我也不认为所有学生都是勤奋的。"以上议论（）的逻辑要求。

聪明、勤奋的同学未必都能成为蓝天外国语学校的学生，未必都就是并非都得意思，并非都等于有的不，
所以选择B选项。

第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①在辩论或讨论中，有意或无意地曲解对方的论点；
②针对曲解后的论点进行攻击；
③然后宣称已推翻对方论点。
第三步，辨析选项。
A项：乙直接否定了甲的观点，未体现“有意或无意地曲解对方的论点”，不符合定义；
B项：甲认为小孩子不应该乱跑，乙将甲的意思曲解为关在家里，体现“有意或无意地曲解对方的论点”，符合定义；
C项：是甲乙的对答，未体现“有意或无意地曲解对方的论点”，不符合定义；
D项：乙直接否定了甲的观点，未体现“有意或无意地曲解对方的论点”，不符合定义。
因此，选择B选项。

第一步，确定题型。
根据题干中的关键词“有些”等，确定为集合推理选非题。
第二步，翻译题干。
①许多（有的）勤奋是成绩好
②有些不勤奋是成绩好
③成绩好→十分专注
第三步，进行推理。
A项：由①③递推可得：许多（有的）勤奋是十分专注的，该结论换位可得∶有的十分专注的学生是勤奋的，与该项“十分专注的学生都不是勤奋的”相矛盾，不能推出；
B项：由①可知“许多（有的）勤奋的学生是成绩好的学生”可能推出“有些勤奋的学生不是成绩好的学生”，该项可能为真，排除；
C项：由②“有些不勤奋的学生也是成绩好的学生”可能推出“有些不勤奋的学生不是成绩好的学生”，该项可能为真，排除；
D项：“十分专注”是对③的“肯后”，肯后推不出必然结论，因此“十分专注的学生不都是成绩好的学生”可能为真，排除。

题干可用文氏图表示如下：



由上图可知，A、C项不一定为真;只能得到有些学生干部没有递交入团申请，B项不能推出;D项当上的区三好学生的学生干部一定不是校三好学生，正确。故答案选D。

因为绝大部分优秀员工都取得过成绩，而取得过成绩的员工都是勤奋的，说明绝大部分优秀员工都是勤奋的，不是所有，C项错误。绝大部分优秀员工具有良好的工作技能，说明有的优秀员工既具有良好的工作技能又是勤奋的，B项正确。勤奋推不出取得过成绩，取得过成绩也推不出优秀员工，所以A项无从推出。D项，不具有良好工作技能的可能是优秀员工，但是这些人也不一定取得过成绩，所以无从推出。