清末主张变法,提出“一切要其大成,在变官制”的思想家是()

题目
单选题
清末主张变法,提出“一切要其大成,在变官制”的思想家是()
A

谭嗣同

B

沈家本

C

张之洞

D

梁启超

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第1题:

清末主张“平恕”为审断之本的思想家是()

A.沈家本

B.张之洞

C.李鸿章

D.梁启超


参考答案:A

第2题:

从隋朝开始被正式确立为选官制度以来,科举制度在中国绵延一千多年。最终废除科举制度的事件是:

A.洋务运动
B.戊戌变法
C.清末新政
D.辛亥革命

答案:C
解析:
光绪二十七年(1901年),清政府进行改革,史称清末新政(又称庚子新政、庚子后新政)。改革内容涉及编练“新军”、倡导商业、教育改革等方面,其中教育改革主要是废科举、办学堂、派留学。光绪三十一年(1905年)慈禧太后下诏书,宣布自光绪三十二年开始废除科举,标志着在中国延续一千多年的科举制度正式被废除。故本题选C。

第3题:

范仲淹变法图强法律主张的中心内容是()。

A.限制君权

B.审刑名

C.高度集权

D.改革官制


参考答案:B

第4题:

阐述变法图存、提出“法者天下之公器,变者天下之公理”的思想家是()

  • A、康有为
  • B、梁启超
  • C、严复
  • D、郑观应

正确答案:B

第5题:

在战国变法运动中,提出了“圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其理”的思想家是( )。

A.墨子
B.孟子
C.商鞅
D.荀子

答案:C
解析:
本题属材料型选择题,主要考查学生的理解和分析能力。解题关键是弄懂材料的含义:只要利国、利民,可以不循陈规旧习,大胆进行改革。再结合题干要求“战国思想家”对四个选项进行对比分析,不难确认这位思想家就是商鞅。

第6题:

16到19世纪的空想社会主义思想家在调整劳资关系方面提出了自己的主张,丰富了劳动权的思想。欧文是第一个明确提出劳动权主张的思想家。()


参考答案:错误

第7题:

梁启超在《变法通议》中说变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。”这表明梁启超认为变法之本在于学习近代西方的

A.科学知识
B.人才选拔制度
C.文化知识
D.政治制度

答案:D
解析:
本题考核的知识点是:维新派的变法主张。
【正确分析】维新派为宣传维新变法思想,纷纷著书立说。梁启超的这段言论中心在于“变官制”,而变官制并非是改变选官制度,而是指学习近代西方的政治制度。因此,本题的正确答案是D选项。
【干扰分析】A选项“科学知识”和C选项“文化知识”是维新派主张向西方学习的内容,但在材料中并没有体现;试题中的“官制”指的是政治制度,而并非人才选拔制度,故B选项错误。

第8题:

清末主张变法,提出“一切要其大成,在变官制”的思想家是()

A.谭嗣同

B.沈家本

C.张之洞

D.梁启超


参考答案:D

第9题:

清末主张“平恕”为审断之本的思想家是()

  • A、沈家本
  • B、张之洞
  • C、李鸿章
  • D、梁启超

正确答案:A

第10题:

在战国变法运动中,提出了“圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其理”的思想家是()。

  • A、墨子
  • B、孟子
  • C、商鞅
  • D、荀子

正确答案:C

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