第1题:
A、属概念
B、规则
C、种概念
D、分类标准
E、关系
第2题:
第3题:
A、属加种差式定义法
B、发生式定义法
C、列举定义法
D、约定式定义法
第4题:
开放教育是远程教育方式的专属概念。
第5题:
“非集合概念”这个概念的属概念是(),矛盾概念是()。
第6题:
定义:
①抽象:指从许多事物中,舍弃个别的、非本质的属性,抽出共同的、本质的属性的过程。
②限制:指从属概念过渡到种概念的过程.表现为内涵增加,外延减少。
③概括:指从种概念过渡到属概念的过程,表现为内涵减少,外延增加。
典型例证:
(1)苹果、香蕉、黄梨、葡萄、桃子等,都含有丰富的维生素。
(2)做人难.做女人更难,做单身的名女人难上加难。
(3)鲸尽管生活在水里,并且体形似鱼,但是它属于哺乳动物。
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
第7题:
第8题:
第9题:
属概念与种概念的内涵和外延之间存在的反变关系,是对概念进行()和()的逻辑根据。
第10题:
概括是在思维中由认识个别事物的本质属性,发展到认识具有这种本质属性的一切事物,从而形成关于这类事物的普遍概念。由概括得出的新概念是表述概括对象概念的一个()