和平与发展成为时代主题和新技术革命浪潮的兴起
我国社会主义建设的经验教训
中国改革开放和现代化建设的实践
借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验
第1题：
第2题：
邓小平理论形成的社会历史条件有（ ）。A．和平与发展成为时代的主题B．极左路线的破产C．社会主义建设经验的正确总结D．苏东剧变的警示
第3题：
简要说明教育经济学产生的社会历史条件？
（1）教育经济学是战后科技革命和社会生产力高度发展的结果；
（2）西方增长经济学和发展经济学的发展是导致教育经济学产生的主要因素；
（3）人力资本理论是教育经济学产生的理论基础；
（4）计量经济学的研究直接导致了教育经济学的产生
第4题：
西方社会工作产生、发展的社会历史条件是什么？
第5题：
邓小平理论是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展。
第6题：
A、社会历史条件
B、思想条件
C、自然科学条件
D、宗教条件
第7题：
简述邓小平理论形成的社会历史条件？
第8题：
试分析教育经济学产生的社会历史条件？
（1）教育经济学是一门新兴的边缘性学科，产生于20世纪50年代末60年代初；
（2）教育经济学的产生是第二次世界大战后科学技术和社会生产力高度发展的结果；
（3）教育经济学是战后西方增长经济学和发展经济学发展的结果；
（4）计量经济学的进步和发展，直接促进了教育经济学的产生。
第9题：
简述社会工作产生发展的历史条件。
第10题：
社会物质环境是物质消费文化产生的（）。