第1题：
个别性调整是按照针对具体人、具体事所确定行为方式，对人们的行为进行的（）调整。
第2题：
什么是个别性调整？其优点和不足之处是什么？
个别性调整就是按照针对具体人、具体事所确定的行为方式，对人们的行为进行的一次性调整。
个别性调整的优点是能够针对具体人、具体事作出具体的处理。能够充分考虑个别情况的具体特点。它的缺点是带有一定的偶然性和任意性，不能形成普遍、稳定的秩序。
第3题：
A.规范性调整
B.具体性调整
C.习惯
D.个别性调整
第4题：
简述可调整钉住汇率制度的优缺点。
第5题：
第6题：
简述个别性调整的优缺点。
个别性调整是最早发展起来的社会调整。它是按照针对具体人、具体事所确定的行为方式，对人们的行为进行的一次性调整。比如产品交换，最初只是偶然的个别现象，于是就表现为根本性调整的方式。
个别性调整的优点是能够针对具体人、具体事作出具体的处理。能够充分考虑个别情况的具体特点。它的缺点是带有一定的偶然性和任意性，不能形成普遍、稳定的秩序。
第7题：
第8题：
第9题：
简述个别性原则。
是学前智力落后儿童早期干预的基本原则。它是指根据不同智力落后儿童个体身心发展的具体情况，制订个别教育方案，进行有针对性的教育。
贯彻要求：
（1）要对智力落后儿童有全面的了解和正确的评估，特别要重视对其发展潜能的评估，在此基础上，确定其特殊教育的需要，制定个别教育计划。
（2）要充分考虑智力落后儿童之间的差异，根据不同儿童的身心条件、接受能力、知识水平制定适合于不同儿童的个别教育计划。
（3）要认真考虑智力落后儿童个体的内部差异，发现其在认知、动作、社会适应等方面发展水平的差异，有步骤、有针对性地进行教育和训练。
略
第10题：
个别性调整是按照针对（）人、（）事所确定的行为方式，对人们的行为进行的（）调整。