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根据课程是否有明确的计划和目的，可将课程分为：（）

题目
单选题
根据课程是否有明确的计划和目的，可将课程分为：（）
A

学科课程和核心课程

B

公共基础课程和专业基础课程

C

显性课程和隐蔽课程

D

理论课程和实践型课程

E

必修课程和选修课程

参考答案和解析
正确答案： D
解析： 暂无解析
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第1题：

根据课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和( )。

A.分科课程

B.活动课程

C.学校课程

D.综合课程


正确答案：C

第2题：

根据课程组织形式划分,可将课程划分为()

A、核心课程

B、分科课程

C、综合课程

D、综合实践课程


正确答案:BCD

第3题：

有目的、有计划地形成课程计划、学科课程和教科书的系统化活动是__________。


正确答案：×
课程设计

第4题：

根据层次构成可将课程分为（　）。

A.必修课程和选修课程
B.理论课程和实践课程
C.显性课程和隐性课程
D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

答案：D
解析：
从层次构成上看，可将课程分为公共基础课程、专业基础课程以及专业课程。

第5题：

根据学生选择课程的自主性，可将课程分为( )

A.学科课程和经验课程
B.必修课程和选修课程
C.分科课程和综合课程
D.基础型课程、拓展型课程和研究型课程

答案：B
解析：
从对学生学习要求的角度或学生选课的自主性来看，可将课程分为必修课程与选修课程。

第6题：

根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第7题：

从课程任务的角度出发，可将课程分为 、拓展型课程和 。


正确答案：
基础型课程    研究型课程

第8题：

根据课程任务，可将课程分为基础型课程、研究型课程和（ ）

A．探索型课程

B．拓展型课程

C．综合型课程

D．实践型课程


根据课程任务可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。
选B

第9题：

根据课程的管理制度或制定者，可将课程分为（ ）。
A.国家课程 B.核心课程
C.地方课程 D.学校课程
E.广域课程


答案：A,C,D
解析：
这三者分属于三级不同的管理部门，因此是按制定和管理者划分出来的。

第10题：

根据课程制定者或管理层次，可将课程分为（ ）、（ ）、（ ）。


答案：国家课程,地方课程,学校课程,
解析：

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