单选题康复科一名脑卒中偏瘫患者，女性，51岁；作业治疗师在床边给予ADL评估，步骤如下：治疗师口令：（1）“分好衣服正反面”；患者按指令完成了动作。（2）“请把患侧上肢和手穿进正确袖管”；患者完成动作时速度较慢，但最终，还是将患侧手套进了袖管。（3）“把衣领拉到患侧肩”；患者将袖子拉过患侧肘部时出现困难，经治疗师提示和少量帮助后完成动作。（4）“将衣领拉到健侧肩”；患者伸手完成动作时不能保持坐位平衡，身体不受控制向患侧倾倒，由治疗师扶持后坐稳。（5）“穿好健侧袖子”；患者顺利完成动作。（6）“整理

题目

单选题

康复科一名脑卒中偏瘫患者，女性，51岁；作业治疗师在床边给予ADL评估，步骤如下：治疗师口令：（1）“分好衣服正反面”；患者按指令完成了动作。（2）“请把患侧上肢和手穿进正确袖管”；患者完成动作时速度较慢，但最终，还是将患侧手套进了袖管。（3）“把衣领拉到患侧肩”；患者将袖子拉过患侧肘部时出现困难，经治疗师提示和少量帮助后完成动作。（4）“将衣领拉到健侧肩”；患者伸手完成动作时不能保持坐位平衡，身体不受控制向患侧倾倒，由治疗师扶持后坐稳。（5）“穿好健侧袖子”；患者顺利完成动作。（6）“整理好衣领并系上纽扣”；患者顺利完成动作。根据评估情况该患者存在哪两项功能／活动障碍*。（）

穿上衣与注意障碍

穿上衣与静态平衡障碍

理解与穿上衣障碍

自动态平衡与穿上衣障碍

执行能力障碍与坐位平衡障碍

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第1题：

作业治疗核心是()。

A.患者

B.治疗师

C.患者和治疗师

D.以上均不正确

参考答案：A

第2题：

患者男性，75岁，因走路不稳，跌倒入院，病情平稳后转入康复科治疗。治疗师给予评估后发现：他是独居，每天还要执拾旧报纸过活。作业治疗师评估后认为他出院后不能重返家中。请问治疗师对这位患者适合使用哪项临床思维方法？（）

A、科学性的思维
B、叙述性的思维
C、务实性的思维
D、道德伦理上的思维
E、全部皆要

正确答案:E

第3题：

下列关于穿／脱衣服的基本要求描述错误的是()。

A.患者坐在没有靠背的椅子或轮椅上

B.有自身平衡能力的患者可以坐在床边完成

C.在穿衣训练前，治疗师应分析与评估患者的动态坐位平衡

D.在穿衣训练前，治疗师应分析与评估患者的认知功能

参考答案：A

第4题：

加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗，其与其他评估方式不同的是哪项？（）

A、治疗师对患者进行全方位的评估
B、主要针对日常生活活动
C、由患者进行自我评估
D、评估了患者的治疗过程
E、治疗师进行的综合分析

正确答案:C

第5题：

病例资料：患者男性，39岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳定后转入康复科治疗。治疗师给予评估的结果：患者语言能力没有异常；时空定向力差；不能说出自己的住院床位号，治疗师告知正确床位号后患者能跟随复述，1分钟后再问及患者的床位号时患者亦不能答对。对于该患者的认知障碍，哪项作业活动最有针对性？（）

A、视觉扫描训练
B、环境适应
C、游戏训练
D、辨认训练
E、图案配对训练

正确答案:B

第6题：

加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗，与其他评估方式不同的是哪项？（）

A、将患者活动障碍与满意度联系起来
B、治疗师对患者进行全方面的评估
C、主要针对日常生活活动
D、评估了患者的治疗的全过程
E、.由治疗师进行的综合分析

正确答案:A

第7题：

加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗，其主要作用体现在治疗中是因为以下哪项？（）

A、协助对患者治疗性活动的选择
B、帮助治疗师确定治疗目标
C、帮助治疗师对患者的功能评定
D、有利于治疗师与患者的沟通
E、帮助评估单项活动的功能障碍

正确答案:B

第8题：

患者男性,56岁,因左侧脑出血入院,病情平稳后转人康复科。作业治疗师给予认知功能评测:治疗师:“我会先说一组数字,说完后请跟我说,285164''患者:258144治疗师:“下面请您跟我说四个词,萝卜、钢琴、燕子、绿色”患者:燕子、绿色(患者经过几次练习仅能说出这两个词)。请问这位患者可能存在哪种认知障碍()

A.口颜面失用

B.注意力障碍

C.推理能力障碍

D.定向力障碍

E.理解障碍

答案：B

第9题：

患者男性，71岁，因左侧脑出血入院，病情平稳后转入康复科治疗。治疗师给予评估后发现：患者评估合作，发音欠清晰，记忆力稍减退；右侧肢体肌张力Ashworth痉挛分级l～2级，肌力均为3级；坐位下可自主平衡；不能站立及行走。现要求对该患者进行全面评估，请问这位患者还需给予哪项评估。（）

A、失语症检查
B、注意力评估
C、ADL评估
D、平衡能力检查
E、语言理解能力检查

正确答案:C

第10题：

病例资料：患者男性，39岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳定后转入康复科治疗。治疗师给予评估的结果：患者语言能力没有异常；时空定向力差；不能说出自己的住院床位号，治疗师告知正确床位号后患者能跟随复述，1分钟后再问及患者的床位号时患者亦不能答对。这位*患者可能存在何种认知障碍？（）

A、记忆力障碍
B、理解障碍
C、交流障碍
D、口颜面失用
E、注意力障碍

正确答案:A

康复科一名脑卒中偏瘫患者，女性，51岁；作业治疗师在床边给予ADL评估，步骤如下：治疗师口令：（1）“分好衣服正反面”

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