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狭义的课程主要体现在哪些方面（）

题目
多选题
狭义的课程主要体现在哪些方面（）
A

培养目标

B

教学计划

C

教学大纲

D

教科书

E

校园文化

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第1题：

学校对课程的管理体现在哪些方面?


答案：
解析：
(I)制定课程实施方案；
(2)重建教学管理制度；
(3)管理和开发课程资源；
(4)改进课程评价。

第2题：

数学新课程提倡教师要成为学生学习活动的组织者、引导者与合作者,请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面?


答案：
解析：
本题主要考查的是对新课程标准的解读。

第3题：

我国新一轮基础教育课程评价改革的实质变化具体体现在哪些方面，试联系小学课程改革实际予以分析。


正确答案：
(1)淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化。 (2)突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价。 (3)强调评价标准与内容的多元化，关注情感态度价值观的评价。 (4)强调质性评价，采用多样化的评价方法。 (5)强调终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。

第4题：

我国21世纪小学数学课程变革主要体现在哪些方面？


正确答案: ①素质教育的理念落实到课程标准之中。
②突破学科中心。
③改善学生的学习方式。
④评价具有更强的指导性和操作性。
⑤课程标准为教材的多样性和教学的创造性提供了空间。

第5题：

从广义上说，课程包括学校育人环境的全部内容；从狭义上说，课程主要指文件课程。


正确答案:正确

第6题：

《普通高中美术课程标准(实验)》的基本理念体现在哪些方面


答案：
解析：
(1)体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求；
(2)拓宽美术视野。尊重世界多元文化；
(3)注重学习方法和过程，提高美术素养；
(4)强调创新精神，培养解决问题的能力；
(5)提倡质性评价，促进个性发展。

第7题：

语文课程与现代教育技术的整合主要体现在哪些方面？ 


正确答案: （1）促进综合效应。
（2）拓展选择空间。
（3）提供便捷手段。
（4）改善参与条件。
（5）扩大共享范围。

第8题：

当今国际小学数学课程目标主要体现在哪些方面?


参考答案：(1)注重问题解决;(2)注重数学应用;(3)注重数学交流;(4)注重数学思想方法;(5)注重培养学生的态度情感与自信心。

第9题：

课程设计目标模式具有哪些显著特征？其优点和缺陷各体现在哪些方面？


正确答案: 一、目标模式具有两个最显著的特征：
1、以明确而具体的行为目标作为课程设计的中心，其它设计步骤都要围绕着预先制订的行为目标来进行；
2、强调目标的行为导向，要求确立明确、可以测量的外显性行为目标。
也就是说，目标模式的最大特点在于把一般的、宽泛的教育目的分解成具体的行为目标，并根据这些行为目标来选择和组织课程内容，最后根据目标的实现程度来评价课程的成效。这两个特点既是这种设计模式的优点，也造成了它的问题与局限。
二、目标模式的优点在于课程设计的条理性和简易性：
1、第一，课程设计条理清晰。
目标模式用明确的目标规定教育的方向，使内容的选择、课程的组织实旋及评价都有一个服务中心。
2、第二，增强了教育者的目的性。
清晰的目标可以引导教育者不断思考自己的工作要达到什么，使课程设计过程成为一个理性的思考过程。
3、第三，课程评价简单易行。
目标模式提供了判断教育成功与否的非常简单易行的准则——目标的达成程度，从而使课程评价变得简单明了，容易操作。
三、这一模式的显著缺陷则在于它的机械性和“工具化”倾向：
第一，课程目标的行为化必然导致其分解和细化，可能造成教育视野的局限，“只见树木，不见森林”；而且，课程目标强调细化，与现代课程强调教育内容应具完整性、系统性是相矛盾的。
第二，强调目标的行为化、可预期性和可测量性，必然忽视非预期的、没有明显的外部表现、缺乏可测量性的学习结果，如情感体验、态度方面的学习，而这些，在今天看来往往是更重要的学习。
第三，课程评价重结果，不重过程；重定量测量，轻质的分析，课程评价难以为改进课程提供有用的信息。
第四，过于强调课程设计的“科学性”“技术性”的一面，而忽视它的“艺术性”和“人性”，即个性和创造性。没有真正反映“人的教育”的本质。

第10题：

课程的社会政治经济体制合法化的功能体现在哪些方面？


正确答案: （1）课程是维护既存的社会结构、特权、利益以及知识的基本工具；
（2）现代学校课程越来越成为政治经济合法化的工具；
（3）政治经济的合法化在多数国家主要是通过开设课程来实现的。

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