应用讨论法进行教学时下列哪项做法不恰当:()

题目
单选题
应用讨论法进行教学时下列哪项做法不恰当:()
A

讨论前教师要确定讨论的问题

B

讨论以10人-15人一组比较合适

C

讨论题应是具有争议或需要探索的问题

D

教师要注意观察讨论情况

E

讨论结束,教师要总结阐明观点

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第1题:

关于化学基本概念的教学方法。下列最恰当的是(  )。

A.讨论法
B.自学
C.讲授法
D.探究法

答案:C
解析:
【知识点】化学教学方法
【解析】化学概念的建立、化学现象的原因解释、化学原理的揭示等一般运用讲授法。故本题选C。

第2题:

张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学,让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法( )。

A、优化了教学目标
B、化了教学条件
C、优化了教学过程
D、优化了教学资源

答案:C
解析:
张老师采用角色扮演的方法进行教学,是教学过程的优化。

第3题:

有关上消化道出血急诊处理,下列哪项是不恰当的

A、立即进行剖腹探查术

B、应用抗酸药物

C、应用止血药物

D、积极纠正休克

E、放置胃管,以冰盐水洗胃


参考答案:A

第4题:

应用讨论法进行教学时下列哪项做法不恰当:()

  • A、讨论前教师要确定讨论的问题
  • B、讨论以10人-15人一组比较合适
  • C、讨论题应是具有争议或需要探索的问题
  • D、教师要注意观察讨论情况
  • E、讨论结束,教师要总结阐明观点

正确答案:B

第5题:

运用讨论法进行教学时,对教师提出了那些更高的要求。


正确答案: 1、教师必须在熟练地把握教材内容、教学要求,学生学习容易遇到的困难和障碍的情况下,提出恰到好处的讨论题目。同时,要充分估计在讨论过程中会出现的各种情况,以及准备如何完善地引导和解决问题的措施。
2、教师要创设条件,并事先引导学生阅读课本和其它相关资料,引导学生做一些实验,或进行对有关实验现象的观察,最好要求学生写好发言提纲,要有观点,有材料,有分析,有结论。防止讨论脱离主题,流于形式。
3、讨论过程中,要善于启发学生独立思考,充分发表自己的见解,并能对不同的意见展开讨论。最后,教师要对讨论的问题做出明确的结。

第6题:

关于化学基本概念的教学方法,下列最恰当的是(  )。

A、讨论法
B、自学
C、讲授法
D、探究法

答案:C
解析:
化学概念的建立、化学现象的原因解释、化学原理的揭示等一般运用讲授法。故本题选C。

第7题:

不坚持教学顺序的错误做法是().

  • A、按教学大纲四个阶段教学;
  • B、先进行理论培训后进行操作驾驶训练;
  • C、先进行基础驾驶训练后进行应用驾驶训练;
  • D、学员一上车就进行倒桩训练

正确答案:D

第8题:

在美术课堂教学中,大多数学生因为作业要求太高而为难时,下列做法不恰当的是( )。


A.降低作业要求
B.取消作业
C.重新布置作业
D.探明原因

答案:B
解析:
本题为选非题,考查的是课外作业的设计。作业练习要把握难易程度,太容易不能起到巩固知识的作用,太难使学生力所不能及,即浪费时间,又挫伤学生的学习积极性。布置作业的根本目的在于使学生进一步加深理解所学知识,培养学生独立运用知识的能力。在美术课堂教学中,大多数学生因为作业要求太高而为难时,教师应探明原因、降低难度或重新布置作业,而非直接取消作业。故A、C、D项表述正确。

B项:取消作业,不能因为作业难度大,就取消作业,而应该适当降低难度,或重新布置作业。

第9题:

学习“影响物体沉浮的因素”这一内容时,应以()为主要方法进行教学。

  • A、探究法
  • B、讲授法
  • C、讨论法
  • D、合作法

正确答案:A

第10题:

下列有关板书的行为中,不恰当的做法是()。

  • A、根据不同的教学目的设计不同的板书
  • B、不写或少写板书
  • C、对所教的内容统统写在黑板上
  • D、对难度较大的概念、公式等先书后讲

正确答案:B,C

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