简述四个毒理学阶段。

题目
问答题
简述四个毒理学阶段。
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相似问题和答案

第1题:

简述教学过程的四个阶段.


正确答案:
教学的一般过程可以分为四个阶段:决定教学目标、了解准备水平、进行教学活动、 实施教学评价.

第2题:

简述食品添加剂毒理学评价的作用、方法和评价阶段.


正确答案: (1)毒理学评价是利用毒理学的基本手段,通过动物实验和对人的观察,阐明某一食品添加剂的毒性及其潜在危害,以便为人类使用这些食品添加剂的安全性作出评价,为制订预防措施特别是卫生标准提供理论依据。
(2)评价的步骤:目前我国现行的对食品安全性评价的方法和程序也还是按照传统的毒理学评价程序:即急性毒性试验→遗传毒理学试验、传统致畸试验、短期喂养试验→亚慢性毒性试验(90d喂养试验、繁殖试验、代谢试验)→慢性毒性试验(包括致癌试验)。

第3题:

简述操作技能形成经历的四个阶段。


正确答案:
(1)操作定向; (2)操作的模仿; (3)操作的整合; (4)操作的熟练。

第4题:

简述毒理学评价的四个阶段。


正确答案: 第一阶段:急性毒性试验,包括经口急性毒性(LD50)和联合急性毒性。
第二阶段:遗传毒性试验、传统致畸试验和短期喂养试验。
第三阶段:亚慢性毒性试验(90d喂养试验)、繁殖试验和代谢试验。
第四阶段:慢性毒性试验和致癌试验。

第5题:

食品安全性毒理学评价试验分为四个阶段,即急性毒性试验、()、亚慢性毒性试验和慢性毒性试验。


正确答案:遗传毒性试验

第6题:

毒理学试验通常分为()、()、()、()四个阶段。


正确答案:急性毒理性试验;遗传毒理试验;传统致畸试验、短期喂养试验;亚慢性毒性试验、慢性试验

第7题:

简述四个毒理学阶段。


正确答案: 古代毒理学、中世纪毒理学、启蒙时代毒理学、现代毒理学。

第8题:

简述发现教学经历的四个教学阶段。


正确答案:
发现教学,又称启发式教学,指学生通过自身的学习活动发现有关概念和原理的一种教学策略。一般来说,发现教学要经过四个阶段:(1)创设问题情境,激发学生的好奇心和求知欲,使学生在问题情境中产生认知上的矛盾,提出要求解决和必须解决的问题。(2)促使学生利用教师所提供的材料进行思考和探索,并进行讨论,提出对问题解答的假设。(3)学生从理论上或实践中检验自己的假设,并修正自己的假设。(4)根据在实践实验中获得的结果以及先前的知识,在仔细评价的基础上引出学习结论。

第9题:

简述线路设计的四个阶段。


正确答案:可行性研究阶段、总体设计阶段、初步设计阶段、施工设计阶段。

第10题:

在我国,动物毒理学试验通常分为以下四个阶段的不同试验:();();();()。


正确答案:急性毒性试验;遗传毒性试验、传统致畸试验、短期喂养试验;亚慢性毒性试验;慢性毒性试验