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关于自我概念的叙述不确切的答案是（）

题目
单选题
关于自我概念的叙述不确切的答案是（）
A

自我概念的发展分为八个主要发展阶段

B

自我概念是个人对自己角色功能的认知与评价

C

自我概念是随个体心理成长、人格发展而逐步形成的

D

自我概念是通过社会互动和社会沟通而形成的

E

自我概念随年龄增长生理功能衰退而减弱

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第1题：

关于“食物中毒”描述，不确切的是（ ）。


正确答案：D
食物中毒发病呈暴发性，潜伏期短，来势急剧，短时间内可能有多数人发病。

第2题：

自我概念的特征有（）

A自我概念的基础是其所处环境的文化和团体的价值观

B自我概念具有较强的主观性

C自我概念具有自行增强的能力

D自我概念具有较强的客观性

E自我概念具有缓慢的变化性


A,B,C,E
略

第3题：

自我概念有哪几种类型,营销者应如何运用关于自我概念的知识?


参考答案：自我概念是个体对自身一切的知觉、了解和厂家的总和，主要有以下类型：(1)实际的自我概念(2)理想的自我概念(3)社会的自我概念(4)理想的社会自我概念(5)期待的自我

第4题：

自我概念指个人对自己的看法，因此自我概念是主观的。


正确答案:正确

第5题：

青年期自我概念的特点是（）。

  • A、自我概念的抽象性日益增强
  • B、自我概念从整合性转变成分离性
  • C、自我概念的结构更加趋同化
  • D、自我概念更加取决于他人的影响

正确答案:A

第6题：

罗杰斯（Rogers）“自我论”中的“自我概念”，可以成为协助青少年开展自我探索的理论基础之一。以下关于自我概念的叙述正确的是（ ）。

A.“自我概念”是指个人对自己整体的了解和看法
B.有积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向
C.“自我概念”是客观性的，个人对自己的看法必须与客观条件相符
D.在每个人成长过程中，某些对服务对象有重要意义的特殊人士（如父母、师长、亲朋好友或恩人等）对服务对象自我概念的形成往往具有深远的影响
E.“自我概念”是可以学来的，换言之，生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要

答案：A,B,D,E
解析：
考点：自我概念的理解。 罗杰斯（Rogers）“自我论”中的“自我概念”，可以成为协助青少年开展自我探索的理论基础之一。罗杰斯认为： （1）“自我概念”又称“自我影像”，是指个人对自己整体的了解和看法，包括个人的态度、意见、知觉反应或价值观等。 （2）“自我概念”是主观性的，个人对自己的看法未必与客观条件相符。 （3）“自我概念”是可以学来的，换言之，适应生活良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要。 （4）处于诡异多变的主观世界里，需要拥有一个积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向。 （5）在每个人成长过程中，某些对服务对象有重要意义的特殊人士（如父母、师长、亲朋好友或恩人等）对服务对象自我概念的形成往往具有深远的影响。 （6）“自我概念”可以涵盖三个层面：现实我（是真正的我）、理想我（是希望中的我）及客观我（是别人眼中的我），这三个自我需要能相互运作充分发挥其功能，健康自我才得以出现。

第7题：

关于自我概念特征的表述中，下列选项中表述错误的是（）。

A自我概念的基础是其所处环境的文化和团体的价值观

B自我概念具有较强的客观性

C自我概念具有自行增强的能力

D自我概念具有缓慢的变化性


B
略

第8题：

关于自我概念的叙述正确的是()。

A.自我概念是个人对白己角色功能的认知与评价

B.自我概念这种心理组织在出生时就已经存在

C.自我概念是随个体心理成长、人格发展而逐步形成的

D.自我概念是通过社会互动和社会沟通而形成的

E.每个人扮演角色不问，自我概念可以相同


参考答案：ACD

第9题：

关于生物多样性，下列叙述不确切的是（）

  • A、基因多样性
  • B、生态系统多样性
  • C、遗传多样性
  • D、植被多样性
  • E、物种多样性

正确答案:D

第10题：

青少年自我概念的特点有（）。

  • A、自我概念的整合
  • B、自我概念的分化
  • C、自我概念的差异性
  • D、自我概念的成熟

正确答案:B,C

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