生命道德在实践中体现是(  )。

题目
单选题
生命道德在实践中体现是(  )。
A

生命价值论

B

生命神圣论

C

生命数量论

D

生命神圣论和生命质量论的统一

E

生命质量论和生命价值论的统一

参考答案和解析
正确答案: D
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

生命活动的主宰及其总体的外在表现是( )


正确答案:E

第2题:

作为一个生命个体,人不仅是一个自然人也是社会人。全社会要大力宣扬生命道德,开展一场热爱生命的宣传运动,形成珍惜生命的良好风尚:要发动社会各界力量参与到生命道德教育中来:网络、电影、电视、报刊等社会媒体要强化正面引导,减少对青少年的负面暗示和误导,学校、家庭、社会三位一体,合力推展,促使青少年欣赏生命之美好,珍惜生命之存在,尊重生命之权利。
上述文字想要表达的中心意思是( )。

A. 开展生命道德教育刻不容缓
B. 青少年要珍惜生命
C. 要加强对青少年生命道德教育
D. 生命道德建设需要家庭、学校和社会的共同努力

答案:D
解析:
文段首先强调了生命道德的重要性,其后强调如何实现生命道德建设,即号召从家庭、学校和社会三个方面合力推进生命道德的建设。D项较为全面、准确地概括了文段的中心意思,当选。

第3题:

主动安乐死和被动安乐死的本质区别在于

A.在道德上前者不易被接受,争论大;后者在道德上易被接受,而且在实践中有所实施

B.前者采取人工的方式提前结束生命,后者不采取人工手段干预生命

C.前者不人道,后者人道

D.前者是杀人,后者是助人

E.前者的死亡过程短,安乐;后者的死亡过程长,不安乐


正确答案:A
(答案:A)主动安乐死和被动安乐死手段上不同,不能绝对地说哪个人道。在伦理学上主动安乐死容易引起较多的问题,故争论较大,在道德上不易被接受。

第4题:

职业道德观所决定的职业态度总是在履行工作职责的行为中得到表现和受到评价的,在实践中实现个人的价值,在实践中得到完善和提升。


正确答案:错误

第5题:

结合教学实际,谈谈“一体化”教学在实践中的运用。


正确答案:1、变封闭教学为开放教学,随着现代化生产的发展,教育与生产联系日趋密切,企业间的竞争,更主要地依赖技术工人生产出高质量产品,这需要职业学校培养出高质量人才。所以“一体化”教学理念需要通过学校和企业联合培养人才的办学模式,才能最终实现和贯彻。
2、教学和生产、科研相结合,指的是三者内容上的结合和一致性,生产中用什么,教学中就教什么,教师就钻研什么。教学内容和生产相结合,能保持学用一致,增强教学内容的实用性。这就要求教师不断更新知识,了解专业领域的新动向。
3、建设一支“一体化”的师资队伍,是职业教育发展的需要,这是由职业教育的性质和培养目标决定的。

第6题:

生命道德在实践中体现是

A.生命价值论

B.生命神圣论

C.生命数量论

D.生命神圣论和生命质量论的统一

E.生命质量论和生命价值论的统一


正确答案:D

第7题:

生命伦理学关注的抽象生命伦理规范问题是()

  • A、在道德上做出决策
  • B、如何进行道德评价
  • C、应该如何研究和应用生命医学技术
  • D、如何进行道德辩护

正确答案:C

第8题:

道德的卓越表现是()。


答案:美德

第9题:

道德品质形成的基本条件是()。

  • A、掌握有关的道德知识
  • B、通过道德实践,获得与道德知识相符合的道德经验
  • C、在实践中的情感体验
  • D、实践中的道德意志

正确答案:A,B,C

第10题:

道德意识的最终体现是().


正确答案:职业道德意志