东道国(地区)自然资源储藏、开采、分布与利用等情况,以通常是属于物质环境中的()

题目
单选题
东道国(地区)自然资源储藏、开采、分布与利用等情况,以通常是属于物质环境中的()
A

地理环境部分

B

自然资源部分

C

基础设施条件部分

D

经济环境部分

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第1题:

合理开发和利用墓地区域的自然资源维护墓地区域的生态平衡,防止墓地区域的自然环境和社会环境受到污染和破坏。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第2题:

根据本课程,资源税的作用包括()。

A.通过对开采资源征收资源税,为政府筹集税收收入

B.维护和促进国家自然资源的合理开发和利用,抑制对自然资源的滥用,实现环境保护

C.有效调节资源级差收入,促进企业开展平等竞争

D.调节不同地区之间由于资源禀赋情况差异

E.推动发展中国家的发展水平


答案:ABC

第3题:

有的地质学家认为,如果地球的未勘探地区中单位面积的平均石油储藏量能和已勘探地区一样的话,那么,目前关于地下未开采的能源含量的正确估计因此要乘上一万倍,如果地质学家的这一观点成立,那么,我们可以得出结论:地球上未勘探地区的总面积是已勘探地区的一万倍。为使上述论证成立,以下哪些是必须假设的?

Ⅰ.目前关于地下未开采的能源含量的估计,只限于对已勘探地区

Ⅱ.目前关于地下未开采的能源含量的估计,只限于对石油含量

Ⅲ.未勘探地区中的石油储藏能和已勘探地区一样得到有效的勘探和开采

A.只有Ⅰ B.只有Ⅱ C.只有Ⅰ和Ⅱ D. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ


正确答案:C

本题属于假设前提型题目,结论为地球上未勘探地区的总面积是已勘探地区的一万倍。理由是如果地球的未勘探地区中单位面积的平均石油储藏量能和已勘探地区一样的话,那么,目前关于地下未开采的能源含量的正确估计因此要乘上一万倍,由于从平均储藏量到能源含量,到勘测面积,上述比例关系需要判断I和II必须作为必要条件,至于判断III由于不涉及开采问题,所以不是必需假设的。

第4题:

对区域内自然资源危险有害性分析的方法有量的评价、质的评价、自然资源的地理分布特征与地域组合特征的评价、自然资源可能利用方式的评价。其下列属于量的评价的是( )。


正确答案:C

第5题:

哪些是环境保护中谈及的第一环境问题()。

A.过量地开采自然资源

B.大量地向环境排放污染物质

C.泥石流

D.毁林开荒


参考答案:C

第6题:

造成次生环境问题的主要因素有()

A、对自然资源的过度开发和不合理利用

B、对自然环境过度排放污染物

C、破坏自然生态系统

D、自然资源的分布不平衡


答案:ABC

第7题:

一般来说,自然资源的市场价格只反映与开采或获取某种资源有关的成本,而没有反映出有效利用自然环境的服务价值。()


参考答案:正确

第8题:

自然资源管理即是指人类社会或有关部门为了平衡自然资源供给与需求关系,根据自然生态环境系统与社会经济系统的内在联系,采取经济、社会、生态、科技等管理手段,以自然资源()为目标,规范人们自然资源开发利用的行为,从而实现自然资源优化配置的过程。

A.经济效益

B.生态环境效益

C.可持续利用


参考答案:C

第9题:

财富是由自然力、资本力和劳动力共同构造的。贫困地区自然资源匮乏,物质资本短缺,惟有劳动为富足。贫困家庭所占有的自然资源和拥有的物质资本,不能满足家庭劳动力创造财富的“规模效益”要求,贫困地区的劳动力严重剩余了,这是产生贫困问题与环境问题的根源。贫困地区贫困的根本原因是:

A.劳动力过剩

B.自然资源匮乏

C.物质资本短缺

D.创造财富的“规模效益”要求得不到满足


正确答案:D

第10题:

刘老师在美术鉴赏课中,将河北蔚县的戏剧人物剪纸引入课堂进行教学。这种行为属于( )。


A.文化资源的开发与利用
B.自然资源的开发与利用
C.人力资源的开发与利用
D.物质资源的开发与利用

答案:A
解析:
本题考查实施建议中的课程资源开发与利用建议。教学资源包括:学校资源、网络资源、自然资源、文化资源、校外资源、社会资源。所以C、D两项排除。刘老师在美术鉴赏课中,将河北蔚县的戏剧人物剪纸引入课堂进行教学。戏剧属于文化资源所以说,刘老师是把地方文化资源引入课堂进行开发与利用。A项正确。

B项:自然资源,指代的是各地的自然景观或者自然材料,而不是经过人为作用形成的资源。戏剧是人为创造和传承的一种资源形式。与题干不符合,排除。

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