学习商品学主要帮助我们解决下面哪类问题()

题目
单选题
学习商品学主要帮助我们解决下面哪类问题()
A

商品数量的多与少的问题

B

商品价格的高与低问题

C

以及商品质量的好与坏问题

D

品种结构是否合理、花色品种是否适销对路问题

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相似问题和答案

第1题:

开展“两学一做”学习教育要着力解决哪五个方面的问题?


答案:一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。随着改革开放,一些西方思想涌入中国,部分人表现崇洋媚外,推崇西方价值观念,热衷组织、参加封建迷信活动,一些共产党员也不例外,出现拜金主义,安逸享乐,追求物质生活,精神空虚,逐渐对共产主义理想信念缺失,对中国特色社会主义缺乏信心,对党的理想信仰动摇。
二是着力解决一些党员的意识淡化问题。一些党员脱离组织,不向中央看齐,不守政治纪律和政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不参加党的组织生活,不缴纳党费,不完成党组织交代的任务,对党的宗旨意识淡化。
三是着力解决一些党员的观念淡薄的问题。一些党员利己主义思想严重,没有奉献精神,忘记了入党誓词,对群众服务意识淡化,漠不关心,当群众的财产受到威胁时临危退缩,个人利益至上。
四是着力解决一些党员精神不振的问题。一些党员对工作思想消极,不思进取,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用,有甚者还作茧自缚。忘记一个共产党员职责,没有将党的事业挺举起来,畏首畏尾,得过且过。
五是着力解决一些党员道德行为不端的问题。一些党员不讲组织纪律,不注意个人形象,违反社会公德,职业道德,家庭美德。个人品质败坏,贪图享乐,奢侈浪费。严重违反“四风”,在群众中严重影响党的光辉形象,抹黑党员光荣使命。

第2题:

“为什么大家不能都让一步解决这个问题哪?”这是哪类冲突解决方法的体现?()

A 解决问题

B 妥协

C 强迫方式

D 撤退


参考答案B

第3题:

“两学一做”学习教育着力解决哪“五个问题”?


答:着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,着力解决一些党员党的意识淡化的问题,着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,着力解决一些党员精神不振的问题,着力解决一些党员道德行为不端的问题。

第4题:

学习商品学主要帮助我们解决下面哪类问题()

  • A、商品数量的多与少的问题
  • B、商品价格的高与低问题
  • C、以及商品质量的好与坏问题
  • D、品种结构是否合理、花色品种是否适销对路问题

正确答案:C

第5题:

排列图能够帮助我们抓住主要问题,找出改善的重点。这里所说的“主要问题”是指排列图中的( )。

A.A类因素
B.B类因素
C.C类因素
D.D类因素

答案:A
解析:

第6题:

“为什么我们不能大家都让一小步来解决这个问题?”这是以下哪类冲突解决技术的范例?

A、 解决问题

B、 强迫

C、 撤退

D、 妥协


正确答案:D

第7题:

青少年社会工作以()为主要工作任务。

A、解决学习困难的问题

B、帮助健康成长

C、解决情绪困扰难题

D、化解青少年成长危机


参考答案:D

第8题:

“为什么我们不能大家都让一小步来解决这个问题?”这是以下哪类冲突解决技术的范例?( )

A.解决问题

B.强迫

C.撤退

D.妥协


正确答案:D

第9题:

运用日志分析能力,AnyRobot能够帮助用户解决哪类问题?()

  • A、故障处理
  • B、运行分析
  • C、资源管理
  • D、风险防范

正确答案:A,B,C,D

第10题:

九屏法的主要作用是帮助我们查找解决问题所需的资源,所以它又形象地被称之为“资源搜索仪”。


正确答案:正确

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