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根据项目发展的时间顺序，其风险的阶段性是指（）

题目
多选题
根据项目发展的时间顺序，其风险的阶段性是指（）
A

项目开发阶段风险

B

项目试生产阶段风险

C

项目生产经营阶段风险

D

风险性

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第1题：

人的身心发展规律是指（ ）。

A.阶段性 B.差异性
C.顺序性 D.不平衡性
E.互补性


答案：A,B,C,D,E
解析：
个体的身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律制约着教育工作。人的身心发 展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个体差异性。

第2题：

下列关于家庭风险保障项目的说法正确的是（ ）。
Ⅰ.家庭风险保障项目可分为阶段项目和长期项目
Ⅱ.对于阶段性的保障项目应该为客户配置定期寿险，以应对阶段性的风险保障需求
Ⅲ.对于阶段性的保障项目应该为客户配置终身寿险，以应对家庭长期的风险保障需求
Ⅳ.对于长期的保障项目。应该为客户配置终身寿险，以应对家庭长期的风险保障需求
Ⅴ.对于长期的保障项目。应该为客户配置定期寿险，以应对阶段性的风险保障需求

A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ
B.Ⅰ.Ⅲ.Ⅴ
C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅴ
D.Ⅱ.Ⅴ

答案：A
解析：
家庭风险保障项目可以分为阶段项目和长期项目。对于阶段性的保障项目应该为客户配置定期寿险，以应对阶段性的风险保障需求，对于长期的保障项目。应该为客户配置终身寿险，以应对家庭长期的风险保障需求。

第3题：

根据心理学的研究，个体身心发展的一般规律是指人的身心发展具有（ ）

A．顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、相对性

B．阶段性、相对性、不平衡性、互补性、个别差异性

C．顺序性、不平衡性、互补性、个别差异性、相对性

D．顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性


正确答案：D

第4题：

据项目发展的时间顺序，其风险可以划分为哪三个阶段？


正确答案: 1、项目建设开发阶段风险；
2、项目试生产阶段风险；
3、项目生产经营阶段风险。

第5题：

心理学家是根据身心发展的（）规律提出发展关键期的概念的。
A.顺序性 B.阶段性C.不平衡性 D.互补性


答案：C
解析：
心理学家根据身心发展的不平衡性提出了关键期的概念。

第6题：

道德认知发展模式采敢“道德两难法”和“公正团体法”促进学生道德发展，其依据是人的道德发展具有

A.阶段性、顺序性、差异性
B.阶段性、差异性、不平衡性
C.顺序性、差异性、不平衡性
D.阶段性、顺序性、不平衡性

答案：A
解析：
习俗水平；同时分为六个阶 。道德两难法，，就是儿童的道德发展划分为三个水平：前习俗水平、习俗水平和后：段：惩罚和服从的道德定向阶段、朴素的享乐主义或功利主义定向阶段、好孩子定向阶段、尊重权威和维护社会秩序定向阶段、社会契约定向阶段、良心或普遍原则定向阶段，根据以上可以看出阶段性和顺序性：‘公正团体法。是指利用公正的机制在创设公正团体中培养学生的公正观念，达到更高的道德发展水平；“公正团体法，，强调的是团体的教育力量和民主机构的教育作用，其依据是个体身心发展的差异性

第7题：

项目成本管理可分为三个阶段性的工作，其目的是()。

A、保证项目质量
B、确定项目范围
C、降低项目风险
D、确保项目进度

答案：B
解析：
将成本管理分为估算成本、编制成本预算、进行成本控制三个阶段性工作的目的是为了确定项目范围，根据可获得资金和管理政策及策略制定预算，确保项目在批准的预算范围内完成。

第8题：

在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明其发展的（ ）。

A．顺序性

B．不平衡性

C．阶段性

D．个别差异性


正确答案：B
人身心发展的规律：顺序性(由幼稚到成熟，感性到理性)、阶段性(儿童、青年、成年、壮年、老年)、不平衡性(青年是身心发展的高速期)、互补性(注重培养学生自信和努力的品质、个别差异性)。

第9题：

在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的均匀运动，这表明其发展的（）。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性


答案：B
解析：
【名师点评】身心发展的不平衡性表现在两个方面：一是同一方面的发展速度在不同年龄阶段变化是不平衡的。二是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。心理学家据此提出了发展的关键期或最佳期。故正确答案为B。

第10题：

儿童发展的年龄特征是指儿童身心发展的（）

  • A、顺序性
  • B、不平衡性
  • C、阶段性
  • D、个别差异性

正确答案:C

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