第1题：
教育经济学的研究对象和学科性质是怎样的？
是研究教育与经济的相互关系及其运动规律的科学。也正因为教育经济学研究的是教育与经济相关的领域，故它的研究更多地采用经济学的原理和方法，这也就使得教育经济学具有了教育学和经济学交叉的特性。
第2题：
A.教育哲学
B.教育心理学
C.教育经济学
D.教育社会学
第3题：
教育经济学教育经济学产生的标志是（）
A.1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》
B.1935年舒尔茨提出了人力资本理论
C.前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义
D.舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率
第4题：
简述当代中国社会分层研究的意义。
第5题：
欧美学者认为，教育经济学是研究人力资本理论。
第6题：
简述社会研究的意义
第7题：
最早用统计方法研究教育的经济意义的论文是（）。
第8题：
教育经济学研究的是关于（）与（）和社会发展的问题，涉及的范围相当广泛而复杂，同其他学科有很多交叉。
第9题：
教育经济学的研究表明，随着教育层次的上升，教育的社会回报率在（）
第10题：
简述社会体育研究的意义。