问答题简析物流系统的共同目标。

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问答题

简析物流系统的共同目标。

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相似问题和答案

第1题：

（3）中国环境支持系统的变化有何特点》简析其原因。（6分）

正确答案：

变化缓慢，近几年有所下降，但基本保持稳定（或尚未持续恶化）。原因：经济高还增长带来的环境冲击部分得到缓解和遏制（或环境治理和节能减排取得一定的成效）

第2题：

简析如何对库存系统进行重建。

正确答案: 1、选择并分析有代表性的库存品的样品。
2、对现有的库存系统和改变后的库存系统进行比较。
3、确定实施两个不同系统的成本节约额和综合效益。
4、决定是改变库存系统还是保持原库存系统不变。

第3题：

简析教学目标的选择标准。

正确答案：
答：(1)价值性标准：
(2)可能性标准：
(3)低耗性标准：
(4)丰富性标准：
(5)就高性标准。

第4题：

印象派绘画和音乐具有哪些共同点？简析它们的时代背景与艺术价值。

正确答案:①共同点：淡漠题材，牺牲意念上的清晰，追求一种新颖、微妙、朦胧、瞬间的意境变化。
②时代背景：19世纪科学技术（尤其是光学理论和实践）的启发下，一些法国画家以创新的姿态登上画坛；他们直接描绘阳光下的物象，追求强烈的个人感受；继承前人及对同时代不同画派的借鉴、艺术家个人的创造，因些产生了印象派。
③印象派绘画的艺术价值：印象派绘画把光和色彩视为认识对象的核心因素。印象派大胆使用色彩，真正体现出光与色的无穷魅力。印象派主张追求色彩效果，使绘画变得更丰富、自由，也更具有绘画特点。
印象派音乐的艺术价值：印象派音乐是客观的，强调捕捉人对外部世界的瞬间印象，它以柔克刚，抑制过分的激情；它重视标题，以有助于引起丰富的联想；它遵循暗示性的原则，以避免过于率直的表达。

第5题：

简析确定项目目标是应注意的问题。

正确答案: （1）目标必须切合实际。“切合实际”即指目标要具有完成的可能性，而且可能性大，但并不意味着目标应是较地水平的或是容易完成的，那也没有什么意思了；
（2）目标必须用书面形式列明。项目目标一定要被正式记录下来，以作备案并用于指导计划的制定工作；（3）目标必须具体且可以衡量。含糊笼统的目标极难作为行动的指南，极易导致重大的不良后果；
（4）目标之间必须相互协调。同时追求多目标时，管理者必须事先化解存在于各个目标之间的冲突或矛盾，以免让管理者所获得的各种成果因相互抵消而徒劳无功。

第6题：

简析我国普通高等学校系统的宏观总特征和微观特征。

答案：

解析：

（1）我国普通高等学校系统的宏观特征
目前我国普通高等学校系统的宏观总体特征是：以多重公立系统为主，即大多高校由各省（市、区）举办和管理，部分由教育部负责；与此同时私立系统尚处于逐步形成之中。高等教育部门体现为专科、本科和研究生三个层次。
（2）我国普通高等学校系统的微观特征
①层次结构轮廓清晰，各层次间基本能够保持衔接，相互连贯，但培养规格上还有些模糊，特别是专科教育的定位问题还有待进一步明确。
②由于高等教育在我国目前依然是稀缺资源，进入各层次高等学校都有比较严格的入学条件限制，实行严格、规范而统一的或比较统一的考试制度，是我国高校录取新生的基本做法。
③在学习方式和修业年限上，近些年来我国各高校尝试作了一些改革，试图增加灵活性，但总体上说，比较刻板、划一的现状无多大改变。

第7题：

简析物流系统要素协同的方法。

正确答案: （1）调整要素间的目标，使总成本变小。
（2）统一要素产权。
（3）构建无缝的要素接口。缩短供应链，提高供应链的可见性，将物流作为一个系统来管理。

第8题：

简析学前教育评价指标与学前教育目标之间的关系。

参考答案：(1)学前教育评价应以教育目标体系为依据,对教育实践活动的组织结构、运行情况极其效果等进行科学的判定或估量。(2)教育评价要从所要实现的目标.出发去把握现实状态，作出某种判断。(3)教育评价可以不断加深对教育目标的认识，利用评价的调控机制，促进教育目标的达成。

第9题：

简析析辛弃疾《摸鱼儿》。

正确答案: 这首词中“休去倚危楼，斜阳正在、烟柳断肠处”的寓意“休去倚危栏。斜阳正在、烟柳断肠处”一句，看似写景，实则是以“斜阳”、“烟柳”来象征国势日衰，时局日危，深寓自己对国家命运的关切和对国势萎靡的无限哀伤。

第10题：

简析汉代的南军和北军系统？

正确答案:西汉军队分中央与地方军二大类。中央军队负责保卫京师。分南军和北军两大系统。南军由九卿之一的卫尉统领，负责守卫皇宫(驻守于未央宫宫城之内，因未央宫地处长安城内西南部，故名南军)。北军由中尉(武帝时改称执金吾)统领，负责守卫京师(驻守长安城北部，故称北军)。

简析物流系统的共同目标。

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