生产式知识劳动
表现式知识劳动
社会意识和科学思想的创造性知识劳动
知识继承性知识劳动
第1题：
简述理健康教育工作者的职责。
心理健康教育的目标和任务决定了心理健康教师的职责是：为提高青少年的心理素质和心理健康水平，促进青少年身心的全面和谐发展服务，以实现其潜能的最大发挥。
（一）为学校服务心理健康教育工作者对学校教育、教学工作及日常管理提供指导、参谋、咨询和决策服务，促使学校教育教学和管理工作更符合教育规律，符合学生身心发展规律。
（二）为学生服务以学生为对象，直接帮助学生，为学生的心理发展服务，这是心理健康教育工作者最主要的职责。具体包括：其一，预防心理问题的发生；其二，心理健康评估；其三，心理教育与干预。
（三）为教师和家长服务为教师和家长服务，旨在通过改变或影响教师和家长来优化学生成长和发展的心理环境，从而间接帮助学生，最终为学生发展服务。
略
第2题：
教育工作者的劳动属于（）
第3题：
A.教学辅助人员
B.其他专业技术人员
C.在民办学校从教的教师
D.教育职员
第4题：
职业教育的教育工作者的素质要求有哪些？
第5题：
专属于教育工作者职业道德特征的是（）
第6题：
关于劳动法地位认识，正确的为（）
第7题：
素质教育（）是观念形态的东西，是对客观现实的一种超越，它体现着教育工作者的主观意志，是教育工作者的一种愿望。
第8题：
A.生产式知识劳动
B.表现式知识劳动
C.社会意识和科学思想的创造性知识劳动
D.知识继承性知识劳动
第9题：
以下不是阐述教育工作者的职业道德规范的是（）
第10题：
学前教育工作者包括（）等专职的，也包括（）等非专职的学前教育工作者。