现实情况反思
心理动力反思
人格发展反思
探索一描述一宣泄
第1题：
社会工作者主动引导服务对象探索自己过往经验的一系列技巧被称为（ ）。
A．支持性技巧
B．引领性技巧
C．影响性技巧
D．引导性技巧
第2题：
小马今年17岁，初中毕业后就没再上学。因为找不到工作，经常在社区游荡。父母对小马的这种状态很不满意，经常训斥责骂他；他也总觉得别人对他有很大的看法，走在路上总是感到他人都以异样的目光来看自己。为此，他经常会趁别人不注意时在社区搞一些破坏活动，甚至有的时候也会做一些顺手牵羊的事情。但是，现在他也逐渐意识到自己有些问题，所以来找社会工作者，社会工作：者采用了心理社会治疗模式来帮助小马。以下哪一种做法是社会工作者对小马的支持行为?( )
A．社会工作者以不带批评的态度倾听小马的描述，表达对小马不幸处境的理解
B．社会工作者直接向小马提出像小马偷窃的行为可能带来的不良后果
C．社会工作者让小马解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，为他提供必要的情绪宣泄的机会，以减轻他内心的冲突，改善服务对象不良的行为
D．协助小马正确了解和分析自己的情绪反应方式、认识事情的方式和动机的模式
E．社会工作者给予小马一些建议，如去自首等
第3题：
A.探索-描述-宣泄
B.间接治疗
C.心理动力反映
D.直接影响
第4题：
第5题：
第6题：
索罗门提出从以下( )方面帮助服务对象提高自己的能力。
A．协助他们确认自己是改变自己的媒介
B．协助他们认识社会
C．协助他们了解社会工作人员的知识和技巧是可以分享和运用的
D．协助他们认识社会工作者只是帮助受助人解决问题的伙伴
E．协助他们明确无力感是可以改变的
第7题：
社会工作者协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式的技巧属于（ ）。
A．直接影响
B．现实情况反思
C．心理动力反思
D．人格发展反思
第8题：
社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，为服务对象提供必要的情绪宣泄的机会，以减轻服务对象内心的冲突，改善服务对象不良的行为。这种工作技巧在心理社会模式中被称为（ ）。
A．心理动力反映
B．间接治疗
C．直接影响
D．支持
E．探索——描述——宣泄
第9题：
第10题：