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张先生经历了工厂火灾事件后，常常从噩梦中惊醒，身心极度紧张。依据危机介入理论，目前张先生面临的是（）。

题目
单选题
张先生经历了工厂火灾事件后，常常从噩梦中惊醒，身心极度紧张。依据危机介入理论，目前张先生面临的是（）。
A

家庭危机

B

社会危机

C

成长危机

D

情境危机

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第1题：

丽丽从普通高中转入重点高中后，学习压力骤增，成绩明显下降。周围的同学对她比较冷淡。她觉得没脸见人，常常逃学，甚至还有过轻生的念头，根据危机介入理论，丽丽目前面临( )。

A.特殊生活经历危机
B.情感危机
C.普通生活经历危机
D.信任危机

答案：A
解析：
个案工作模式中“危机介入模式”的“危机的定义”。丽丽“从普通高中转入重点高中后”遭遇的因转学而导致的适应困难，并不是每个人在成长过程中必然遭遇的困难，且该困难给丽丽造成严重的不良后果，应属于特殊生活经历危机。

第2题：

张先生是家里唯一的经济支柱，突然被公司解雇后，他瞒着家人到处求职，几经努力一直没有找到工作，感到十分彷徨。最后，他决定向妻子道出实情，一起商量如何度过家庭出现的经济危机。从危机介入模式的角度分析，张先生处于()。

A:危机发生
B:危机应对
C:危机解决
D:危机恢复

答案：B
解析：
本题考查的是危机的发展阶段。危机的发展一般分为危机发生、危机应对、解决危机和恢复四个阶段。其中，危机应对是指在危机出现之后，服务对象会寻找其他的途径和方法解决面临的困境。题中，张先生决定向妻子道出实情，共商如何渡过经济危机，属于危机应对期。

第3题：

(2017年)因妻子突发疾病去世，张先生半年来一直处于极度悲伤状态，经常吃不下饭，睡不着觉，表现出迷茫和不安，无法正常生活和工作。社会工作者小王得知张先生的情况后，决定为他提供服务。此时。小王的正确做法有（）

A.安抚张先生的情绪
B.协助张先生解决失眠等问题
C.协助张先生处理妻子后事
D.了解张先生面临的主要问题
E.评估张先生状态的危急程度

答案：A,D,E
解析：
危机介入模式的内容有：（1）迅速了解服务对象的主要问题；（2）快速作出危险性判断；（3）有效稳定服务对象的情绪；（4）积极协助服务对象解决当下问题。

第4题：

刘先生经历了工厂火灾事件后，常常从噩梦中惊醒，身心极度紧张。依据危机介入理论，目前张先生面临的是()。

A.家庭危机
B.普通生活经历的危机
C.成长危机
D.特殊生活经历的危机

答案：D
解析：
危机的类型。特殊生活经历的危机是特殊人群遭遇的困难，如家庭破裂、战争和自然灾害等，这种类型的危机通常会给受害者造成严重的不良后果，甚至导致长期的生理、心理或者社会功能的损害。

第5题：

王某最近由于公司经济效益不好而被解聘。失业后，王某多次参加招聘会，屡屡碰壁，情绪极度低落，对生活感到绝望，于是向社会工作者求助。从危机介入模式看，此时王某所经历危机的发展阶段是()。

A:危机发生期
B:危机应对期
C:危机解决期
D:危机恢复期

答案：B
解析：
危机的发展一般可以分为危机发生、危机应对、解决危机和恢复期四个阶段。其中，危机应对是指在危机出现后，服务对象会寻找其他的途径和方法解决面临的困境。题中，王某发现自己情绪低落，就向社会工作者寻求帮助，属于危机应对期。

第6题：

小李曾在天津港区打工，亲身经历了港区特大爆炸后回家休息，但时常感到身体乏力，身心紧张，不愿与家人交流，也不愿出去找工作。社会工作把个体正常生活受意外危险事件的破坏而产生的身心混乱叫做“危机”。那么，从“危机介入”理论来看，小李所面临的问题是：

A.心理与情感的危机
B.社会安全危机
C.个体成长危机
D.社会情景危机

答案：D
解析：

第7题：

下列关于危机的描述，正确的有（ ）。

A.危机的发展一般可以分为四个阶段
B.家庭破裂属于特殊生活经历的危机
C.危机产生之后，服务对象的身心处于极度的紧张状态
D.危机是指个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱状态
E.危机是指个人的基本生活能力受到严重削弱，自身生存受到严重威胁的状态

答案：A,B,C,D
解析：
E项，危机是指一个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱的状态。

第8题：

玲玲从普通高中转入重点高中后，学习压力骤增，成绩明显下降；
周围的同学对她比较冷淡。她觉得没脸见人，常常逃学，甚至还有过轻生的念头。
根据危机介入理论，玲玲目前面临( )。

A: 特殊生活经历危机
B: 情感危机
C: 普通生活经历危机
D: 信任危机

答案：C
解析：
就个人生活的影响而言，危机通常可以划分为两类：
普通生活经历的危机和特殊生活经历的危机。
普通生活经历的危机是指每个人在成长过程中必然遭遇的困难，如上学、工作、恋爱、
结婚、抚养子女、赡养父母及退休等，它们本身就是个人成长的组成部分。
特殊生活经历的危机和普通生活经历的危机不同，它只是特殊人群遭遇的困难，
如家庭破裂、战争和自然灾害等，这种类型的危机通常会给受害者造成严重的不良后果
．甚至导致长期的生理、心理或者社会功能的损害。

第9题：

服务对象李玟由于好友的背叛而在精神上产生了危机，身心处于极度的紧张状态，经过社会工作者张阿姨运用危机介入模式的调适和治疗，她的心态逐渐稳定了下来，李玟的心态逐渐稳定下来的这个阶段属于危机发展的（　　）阶段。

A.危机
B.解组
C.重组
D.恢复

答案：C
解析：
本题考查危机的发展阶段。危机的发展可分为四个阶段：(1)危机，在这一阶段随着危机事件的出现，生活的压力剧增，服务对象开始运用习惯的问题解决机制解决面临的生活困难；(2)解组，在解组阶段，服务对象处于极度的情绪困扰中，认知和问题解决的能力下降，平衡生活被打乱，如果危机事件影响的是家庭，它还可能导致家庭关系的紧张甚至破裂；(3)恢复，它是指服务对象经历了解组的痛苦经历之后，开始调整自己的行为方式，寻找适应危机环境的新的解决方法；(4)重组，在重组阶段，服务对象从混乱的生活中重新拾回自信，恢复新的平衡生活，通常这个阶段还包括家庭关系的重建。

第10题：

危机介入理论认为，危机通常可以分为普通生活经历的危机和（ ）。

A.发展危机
B.特殊生活经历
C.经济危机
D.精神危机

答案：B
解析：
就对个人生活的影响而言，危机通常可以划分为两类：普通生活经历的危机和特殊生活经历的危机。普通生活经历的危机是指每个人在成长过程中必然遭遇的困难，如上学、工作、恋爱、结婚、抚养子女、赡养父母和退休等，它们本身就是个人成长的组成部分。特殊生活经历的危机与普遍生活经历的危机不同，它只是特殊人群遭遇的困难，如家庭破裂、战争和自然灾害等。

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