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小萌从小喜欢画画，最近他加入了一个由相同年龄群体组成的书画兴趣小组。在小组里，小萌和同伴开心地交流、放松地画画。这表明在

题目
单选题
小萌从小喜欢画画，最近他加入了一个由相同年龄群体组成的书画兴趣小组。在小组里，小萌和同伴开心地交流、放松地画画。这表明在此阶段，（  ）对小萌的影响较大。
A

家庭

B

同辈群体

C

社区

D

学校

参考答案和解析
正确答案： B
解析：
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相似问题和答案

第1题：

小萌，7岁，父母因遭遇车祸双亡，当地民政部门依法将小萌安置在市儿童福利院。该福利院为了促进小萌和其他孤儿融入社区，在附近小区租了一套单元房，为孩子们提供家庭式养育。根据《国务院办公厅关于加强孤儿保障工作的意见》，小萌的安置方法属于()。

A.家庭寄养
B.依法收养
C.机构养育
D.亲属抚养

答案：C
解析：

第2题：

甲乙丙三人的情况是: -个喜欢唱歌，一个喜欢画画，一个喜欢弹吉他，丙的年龄比喜欢弹古他的大，甲和喜欢画画的不同岁，喜欢画画的人的年龄比乙小，由此可知，以下可推出的是()。

A.乙最大，丙喜欢弹吉他，甲喜欢画画
B.丙最大， 乙喜欢弹吉他，甲喜欢画画
C.乙最大，甲喜欢弹吉他，丙喜欢画画
D.甲最大，乙喜欢弹吉他，丙喜欢画画

答案：C
解析：
本题考查分析推理。题干信息确定，从最大信息入手，“画画”为最大信息。根据题千“甲和喜欢画画的不同岁”说明画画的人不是甲，根据“喜欢画画的人的年龄比乙小”说明画画的人也不是乙，所以画画的只能是丙，根据大于号定位法，乙>丙(画画)>弹吉他，说明弹吉他的是甲，乙则是唱歌的，所以排除ABD，得到答案为C选项。

第3题：

同辈群体是由年龄相近、有共同的兴趣爱好而自由地结合在一起的小群体。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第4题：

小萌是小学五年级学生，由于先天原因，她的理解力较弱，学习困难，成绩总在末尾。小萌的母亲王女士为此十分焦虑。
王女士认为，只有学习成绩、学历才能决定一个人将来的职业和社会地位，她担心小萌学习成绩差，将来无法在社会上立足，养活不了自己。王女士不能理解自己这么用心地督促，为什么小萌的学习成绩还是不理想。
期中考试后，王女士得知小萌学习成绩仍然没有提高，情绪几乎崩溃，还动手打了小萌。事后王女士很懊悔，向社会工作者求助。
社会工作者通过评估了解到，小萌虽然学习成绩不好，但在学校性格开朗，在家孝顺母亲，她还特别喜欢给玩具娃娃设计、缝制衣服，而且在这方面很有天赋。
社会工作者决定运用理性情绪治疗模式（ABC理论）对王女士开展个案辅导。
问题：
1.依据理性情绪治疗模式（ABC理论），对王女士个案辅导中的A，B、C分别予以具体说明。
2.列出社会工作者应该帮助王女士建立的合理信念。


答案：
解析：
1.ABC理性情绪治疗模式是通过认知和行为来改变求助者的不良认知，从而矫正并适应不良行为的心理治疗方法。A代表真实发生的事件：本案中是指是五年级学生小萌，由于理解力弱，学习困难，成绩总在末尾，在这次期中考试后，小萌学习成绩仍然没有提高。B代表人们对真实发生事件的认知。本案中是指：母亲王女士认为，只有学习成绩、学历才能决定一个人将来的职业和社会地位，担心小萌学习成绩差，将来无法在社会上立足，养活不了自己，不能理解小萌在自己用心督促下仍无法提高成绩。
C代表引发事件之后出现的各种情绪、行为反应：本案中，期中考试后，王女士得知小萌学习成绩仍然没有提高，情绪几乎崩溃，还动手打了小萌。
2.（1）去灾难化角度：每个人都有独特的能力，学历和成绩并不是决定人生职业优劣和地位高低的唯一筹码。
（2）存在主义角度：由于小萌的学习能力差是先天原因造成的，要理性看待，调整对孩子的期望。
（3）人本主义和优势视角：积极发掘和发现孩子在其他方面的能力。要根据孩子的自身特点，重新规划孩子
（4）改变自己的错误认知：需要通过与其他同类家庭家长的互动交流，改变“唯学习论”的错误观点，开阔视角，让孩子得到多元化的知识和能力储备。

第5题：

小萌是一名初三的学生，最近和父母发生了较大的矛盾，冲动之下，离家出走住在她的好朋友家中。小萌的父母找到社会工作者，希望社会工作者能够对小萌开展服务，劝导小萌回家。社会工作者接案之后，运用心理社会治疗模式对小萌开展了个案服务。在服务过程中，社会工作者关注小萌和父母之间的问题产生的原因和矛盾升级的过程，以及是怎样的事件影响了小萌做出离家出走的决定。请问社会工作者运用了心理社会治疗里的()诊断模式。

A:心理动态诊断
B:分类诊断
C:心理诊断
D:缘由诊断

答案：D
解析：
考点：心理社会治疗诊断模式。

第6题：

(2017年)小萌，7岁，父母因遭遇车祸双亡，当地民政部门依法将小萌安置在市儿童福利院。该福利院为了促进小萌和其他孤儿融入社区，在附近小区租了一套单元房，为孩子们提供家庭式养育。根据《国务院办公厅关于加强孤儿保障工作的意见》，小萌的安置方法属于（）

A.家庭寄养
B.依法收养
C.机构养育
D.亲属抚养

答案：C
解析：
题目中提供家庭式养育是由福利院租了一套单元房进行养育，安置方法仍属于机构养育。

第7题：

小萌是一名初三的同学，最近和父母发生了较大的冲突，后离家出走住在她的好朋友家中。小萌的父母找到社会工作者，希望能够对小萌开展服务，劝导小萌回家。社会工作者接案之后，运用心理社会治疗模式对小萌开展了个案服务。在服务过程中，社会工作者关注小萌和父母之间的问题产生的原因以及小萌和父母矛盾升级的过程，并了解是怎样的事件影响了小萌作出离家出走的决定。社会工作者运用的心理社会治疗里的诊断模式是()。

A.心理动态诊断
B.分类诊断
C.心理诊断
D.缘由诊断

答案：D
解析：
缘由诊断则是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析。例如，服务对象的困扰是什么时候产生的、有什么重要的影响事件、在服务对象的成长过程中有什么样的变化等，是对服务对象个人历史的考察。

第8题：

嗜好是指对某事物具有浓厚的兴趣，多指不好的、特殊的、成习惯的爱好。

下列选项中，属于嗜好的是( )。

A．小扬每次出差路经成都，都要去一家老店品尝美食

B．老梁喜欢下棋，每次饭后必会找人下一盘

C．小关从小喜欢足球，每次和同伴们踢起球来就会忘记回家

D．小宫喜欢养不同种类的宠物，习惯观察它们在饥饿和受伤之后的反应


正确答案：D
D [解析]此题的关键处在于定义后半句的解释，即不好的、特殊的、成习惯的爱好。D项中小宫习惯于观察宠物在饥饿和受伤之后的反应完全符合定义中的描述。

第9题：

初中生小尹总喜欢模仿同学。看到同学买了一双运动鞋，他也买了同样的；看到别人学画画，他也去学……小尹的这些行为是（ ）。

A.从众的表现
B.青春期心理矛盾的表现
C.自立的表现
D.自尊自信的表现

答案：A
解析：
初中生小尹喜欢模仿同学，买跟同学同样的鞋子，看同学学画画，自己也去学画画，说明小尹缺乏主见，其行为是从众的表现、A项符合题意。B、C、D三项与题意无关。

第10题：

社会工作者小顾在为六年级学生小浩提供辅导时，老师反映小浩平时好玩、爱动、
注意力不集中、喜欢与同学打闹，但在美术课上，却能用心画画。据此，
小顾建议老师让小浩担任美术课代表，小顾这样做的目的在于( )。

A: 增强小浩的自我效能感
B: 培养小浩的亲社会连结
C: 促进小浩的认知能力
D: 改善小浩的行动能力

答案：A
解析：
小顾建议老师让小浩担任美术课代表，意在引导小顾辨识自己在美术方面的优势，
培养其自尊与自信，这样做目的在于增强其自我效能感．故本题答案为A。

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