对问题的看法非此即彼
不在毫无区分地把知识当作不变的真理
既能坚持用约定俗成的立场看问题,又能具体问题具体分析
什么事都无所谓对错
第1题:
帕瑞发现青年期的思维可分为( )。
A.二元阶段
B.相对性阶段
C.约定性阶段
D.稳定性阶段
第2题:
第3题:
按照艾里克森的发展阶段理论,青年期解决的心理危机是__________。
第4题:
第5题:
第6题:
.初中生在解决问题时已出现抽象思维,这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于( )。
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
D.形式运算阶段
第7题:
第8题:
在帕瑞对青年期思维发展阶段的划分中,约定性阶段表现为( )。
A.对问题的看法非此即彼
B.不再毫无区分地把知识当作不变的真理
C.能结合个人的实际情况具体问题具体分析
D.什么事情都无所谓对错
第9题:
第10题:
思维理论研究对皮亚杰“儿童认知发展阶段”划分标准提出了挑战。